本诗集直接源于作者莫萨布·阿布·托哈成长和生活在长期封锁中且经常被袭击的经历，作为曾经的孩子和现在的父亲，以及四次残酷军事袭击的幸存者，他见证了毁灭和袭击的残酷循环。但除了炮弹与无人机，这里也有茶香、盛开的玫瑰和日落时的海景。孩子们出生了，家庭延续着传统，学生上了大学，图书馆从废墟中崛起，民众继续他们的生活，创造美丽，

本套《开往四季的森林小火车》绘本共5册，分册名分别为《哐当当，小火车进站啦！》《挤一挤，去看烟花呀！》《停一停，去采蘑菇呀！》《转呀转，去雪人王国呀！》《树爷爷，生日快乐！》。本套绘本以一年四季为时间背景，可以帮助小读者进行四季认知。每册故事都围绕着森林里的红色小火车展开，充满了好玩儿的页面设计，充满想象力，童趣可爱。

本书讲述了：穿过县境上长长的隧道，岛村来到白雪皑皑的北国山村，与艺妓驹子相会。在开往雪国的火车上，岛村又被萍水相逢的少女叶子深深吸引，三人微妙的情感纠葛，竟在一场意外的大火中归于无尽的徒劳……

该书是文化散文。是日本僧人能海宽的遗稿，记录了能海宽在中国游历时的所见所闻。主要都是在入藏旅行开始后写的，第一次登船入长江，溯上重庆三峡险境，从成都去攀登峨眉山，通过入藏的第一关门打箭炉，前进到第三关门巴塘时被拒绝进藏，返回成都到西安府，经兰州到青海，在茫茫无人的高原，不能独自进藏，重新返回重庆转路到贵州，入云南。4年

本书内容包括：春日棉花糖、夏日绵绵冰、秋日南瓜汤、冬日豆沙包。

本书是对印地语戏剧文学的系统考察，以近现代印度历史沿革与社会变迁为背景,细致梳理17世纪初至20世纪中叶印地语戏剧文学的沿革历程，从思想观念、艺术特征等角度阐述了帕勒登杜、伯勒萨德、珀德、阿谢格等各时期主要剧作家的代表性作品，对印地语民间戏剧亦有论述。

本书讲述了15岁的素熙和亲生母亲一起生活后发生的一系列故事。米尔、素熙、巴乌三个青少年中，素熙是最成熟最像大人的。相依为命的奶奶去世后，素熙拒绝了米尔说要在月田村一起生活的提议，前往叔叔家。在并不宽裕的叔叔家，素熙的生活很是艰苦。有一天，妈妈联系上了她，于是素熙开始和再婚的妈妈的家人住在一起。就这样，素熙从郑素熙变成了

本书生动、现实地展现了青少年们对梦想、友情和不确定的未来的烦恼。在月田村榉树下分别三年后，在首尔的大学路，三个人再次相遇，米尔、素熙、巴乌，三个上了中学三年级的青少年的故事就此展开。米尔和巴乌在学习和生活中遇到了种种困难，但他们没有被挫折所打倒，而是积极开拓自己的未来，中学时期的三个青少年仍像小时候一样互相扶持，像绽放

露西每天早上都会去学校，而我只能在家等她回来。她去学校干吗呢？学校到底是什么？“嗨，你们好，你们要去哪儿啊？”我一定要弄清楚。

小水獭卢拉在森林里度过了有惊无险的童年，与母亲分别后，他的生活异常艰辛。他痛失同胞兄弟，从白尾海雕的利爪下死里逃生，从壮阔的阿穆尔河一路漂流到鄂霍次克海边。一次可怕的暴风雪让卢拉开始了不可思议的海上浮冰之旅，他历尽生存的严酷考验，最终乘着浮冰来到日本的北海道，开始了新的生命传奇。