本书以青少年足球学练为研究主线，将青少年的足球学练理论与运动参与实践相结合，从青少年足球运动学练的角度出发，对青少年学练足球运动的益处、技巧与方法进行了论述，重点论述了青少年科学增强体能素质、正确学练足球运动技术动作、高效掌握足球运动方法等内容，并对青少年在足球运动学练中的合理放松与休息等进行了全面解析与研究，得出了青

本书针对我国校园学生体育人身事故频发的社会热点问题，从管理学、法学和社会学的交叉视角，全面分析我国校园体育人身伤害事故的风险识别、评估与管理问题，并从法律和法理层面对事故的认定、归责、处理等问题展开分析研究。同时，借鉴国外校园体育人身伤害事故处置的做法和经验，探索建立了有效预防和妥善处置事故的风险管理体系和法律应对机制

本书以体育核心素养为理论依托，借鉴国内外优秀儿童青少年体育相关研究成果和运动实践，分三个篇章阐释了如何进行儿童青少年运动与健康促进，以期进一步充实现有儿童青少年体育运动理论与实践体系，提高一线教师、教练员以及家长指导的科学性和实效性，促进儿童青少年健康成长，推进健康中国战略顺利实施。

本书在探究两岸民俗体育交流促进文化认同的学理机制、分类研究龙舟、龙狮、宋江阵、拔河、陀螺、鼓阵等民俗体育项目来源与交流认同的基础上,选取龙舟、龙狮、宋江阵、拔河、陀螺、鼓阵、空竹等民俗体育项目为案例,进行了民俗体育交流与文化认同的专题研究。探索了两岸民俗体育交流对文化认同的教育机制、传承机制、互动机制与交流对文化认同的

本书共分六章，主要内容包括：高校体育教学概述、高校体育教学的课程内容、高校体育教学的思想演变、高校体育教学的模式构建、高校体育教学的评价体系、高校体育教学的新发展。

本书内容包括：具身认知原理、具身工程图式、课程中的“祛身”形态、基于具身认知原理的体育课程教学形态、体育具身课程内涵、体育具身化课程的实践探索、基于具身认知原理的体育媒介形态、基于具身认知原理的体育认知知干预。

《冬季奥林匹克运动项目概览》是掌握冬季奥林匹克竞赛通用知识，是高等体育院校冬季奥林匹克运动专业、运动训练（冰雪）专业学习的主要内容，《冬季奥林匹克运动项目概览》作为教学、培训教材，包括各冬季奥林匹克运动项目通识知识。主要介绍冬季奥林匹克运动会竞赛项目的起源沿革、比赛设项、比赛设施、比赛规则和观赛礼仪等相关知识。

在“教育强国”“体育强国”的背景下，培养身心健康的大学生成为新的时代使命。本书将理工为主高校体育师资队伍管理的现状分析作为逻辑起点，依据“哈佛模式”构建了理工为主高校体育师资管理的理论分析框架，并重点探究了体育师资队伍结构问题、评价机制问题、激励机制问题。全书共七章，从核心概念出发，切入理工为主高校体育师资队伍管理的问

本书主要从足球协会会员制度概况、足球协会会员制度的问题与策略等方面展开研究与分析，比较了各国足球协会会员制度的情况。并且2016年，被誉为中国足球协会改革元年，自此，中国足球协会转变为真正的社会团体。然而，地方足球协会改革困难重重，核心问题是脱钩后地方足球协会怎么生存。理论上，会费是各级足球协会收入的主要来源，会员提供

本书以体育赛事运作管理的基本概念和发展沿革，论述体育赛事运作管理的理念和在有关体育竞赛管理中，对体育竞赛管理的目标、地位进行了简单的描述，介绍了体育赛事行业的发展、国内外体育竞赛管理制度及对体育赛事的认识。重点分析了体育赛事运作从业者的职业发展、现状及出现的问题。本书提出，体育赛事运作理念是对赛事运作过程涉及的存在因素