本书中10位教育领域具有启发性的教育家齐聚一堂,为改善教师的专业学习和学生的学习效果提出10条有效建议,你将获得关于“学习”的全新见解和实用策略:学习领导力以扩大教育的积极影响;学习构建非传统的学习型组织;愿意为他人学习,并愿意向他人学习;学习调控情商;学习平衡科技与生活;学习先基于标准学习,再基于标准评分;学习营造以
本书遵循循序渐进、层层拔高的学习规律,将每节分为基础篇和拓展篇两大模块:基础篇用于基础知识识记,可作配套练习,夯实基础;拓展篇用于拓展知识范围,侧重理解与应用,重点拔高。
本书共8个单元,分别是“诗意的栖居:大学美育”“心灵的熏陶:审美活动”“曼妙的世界:自然美”“极致的追求:生活美”“心灵的旋律:艺术美”“线条的气韵:文字美”“人生的境界:辞章美”“智慧的火花:科技美”。
本书力图全面准确反映迈向智慧教育的中国教育数字化转型,首度系统总结中国智慧教育发展进程。本书认为,智慧教育是数字时代的教育新形态,与工业时代教育形态有着质的差别,这种教育新形态,新在五个维度。 一是新在核心理念。智慧教育既是关乎民生的具体行动,更是关乎国计的重大战略,通过科技赋能和数据驱动,将全方位赋能教育变革,系统性
《学做教师:实习生与指导教师互动研究》关注师范生实习期间指导教师对其知识转化与身份获得产生了何种影响,以及影响是如何产生的。本书作为教育部人文社会科学研究规划基金项目成果,采用质性与定量研究相结合的方法,既从全国范围调查了实习生与指导教师互动的总体情况,又通过案例的形式讲述了数十名实习生学做教师过程中的师徒互动故事。本
随着中国特色社会主义建设的不断发展,我国在各行各业都取得了举世瞩目的成就,这是全国各领域劳动者不辞辛苦、劳动创造的卓越成果。本书按照新时代大学生应加强劳动教育的要求进行编写,内容分为九章,包括高校劳动教育、高校劳动与劳动观念、高校劳动与劳动精神、高校劳动与劳模精神、高校劳动与工匠精神、大学生劳动与社会实践、大学生职业体
本书共分十一章。第一章概述了iSpringSuite9套件的构成及主要功能;第二章回顾了PPT设计的核心技能;第三至第九章分别详细介绍了如何利用套件中的iSpringSuite9、iSpringQuizmaker9、iSpringTalkMaster9、iSpringVisuals9、iSpringCamPro9和iS
本书是一本给教师的课堂管理指南,针对教师职前教育没有重视的领域--学生课堂行为问题,给出了有效策略,解决教师在学生行为管理方面的难题,启发教师创造学生需要的课堂。不论是新教师还是从教多年的教师,所遇到的几乎一切课堂行为管理难题,在这本书里都能找到解决方法。
本书是作者担任班主任的奋斗史,也是新教师走进学生的方法论合集,更是教师角色自我改造的实践反思。希望阅读者能从这本《泡在教育里:生命成长共同体导向的育人实践与反思》中获得启发。
本书通过系统的文献资料搜集、生动的事件亲历者口述,展示了乌兰夫逻辑完整、内容丰富、自成体系的教育理论:他以马克思主义教育思想、毛泽东教育思想、儒家传统教育思想为基础,经过初创阶段、发展阶段、成熟阶段等过程,形成了“弘扬和发展民族团结精神”的民族团结教育观,“普遍吸收、大量培养”的干部教育观,“特色与质量并重”的高等教育