本教材分为总论和各论两大部分，共7章。第一章总论主要介绍传染病发生、发展及传播的基本规律，诊断、治疗及预防的基本原则，传染病护理的基本特点，并按照护理程序的形式介绍了常见症状护理，为各论的学习奠定了基础。第二章至第七章分别介绍了常见病毒性传染病、细菌性传染病、立克次体病、螺旋体病、原虫病及蠕虫感染性疾病等患者的护理。在

本书围绕立德树人的教育目标，以培养学生良好的职业素质为核心，培养学生具有必备的理论知识、较强的实践能力和良好的职业素养，贯穿“以人为中心”的整体护理观。本教材编写具有三大特点；一是与时俱进、体现最新进展：本教材注重贯彻“三基”原则，对章节的顺序进行了合理的调整和组合，力求反映临床护理和护理研究的最新成果，编写内容体现科

为适应现代护理工作对护理专业人才的需求，把护生培养成为有道德的社会成员和全心全意为人民健康服务的高素质的应用人才，本书从学生岗位需要出发，根据教育部、国家卫生和计划生有委员会制定的“职业院校护理专业领城技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。护理伦理学是一门研究护理职业道德的学科，是为培养护生医护职业道德素质而设置的

本书分为上、下两册，共11篇，82章。11篇分别为总论，呼吸系统疾病护理，循环系统疾病护理，血液系统疾病护理、消化系统疾病护理、泌尿系统疾病护理、生殖系统疾病护理、内分泌与代谢疾病护理、神经系统疾病护理、感觉系统疾病护理、运动系统疾病护理。每章节以护理程序为框架组织内容编写，主要章节设置案例导入，学科进展、循证实践案例

本书以日常老年人照护中的实例作为案例，共分为四章，内容包括：绪论、老年人生活照护技术、老年人专业照护技术、老年人临终护理技术。

本书结合我们长期的实践和研究，对一些临床疾病护理的关键性问题提出了可供大家参考的观点和方法，旨在帮助读者全面提升疾病护理能力，为患者提供高质量的护理服务。首先，介绍了护理学的基础知识，打开了护理学的大门，能够帮助读者深刻理解护理工作的意义；然后，从疾病的病因、临床表现、辅助检查、诊断与治疗等方面入手，讲解了临床各科室常

本书首先介绍了护理学绪论和基础护理技术。然后重点讲述神经内科、呼吸内科、心内科、消化内科、普外科、妇产科、儿科等临床科室中常见疾病的护理，着重阐述了疾病的主要护理问题和护理措施，并提出了不同疾病可能会遇到的护理诊断和医护合作性问题。

本书开篇为循证护理概述，介绍了循证护理的相关概念、研究现状及管理策略等内容；之后围绕护理管理、消化科护理、呼吸科护理、妇产科护理、助产护理、儿科护理、胸外科护理、肛肠科护理、麻醉室护理、手术室护理开展，论述了临床情境、护理问题、相关证据、总结与建议等内容。

本书首先简要叙述了护理学的基础理论知识，然后详细介绍了临床科室常见病的概述、病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗、护理诊断、护理措施和护理评估等内容。

本书稿中包含有绪论，医院的任务与组织结构，护理程序，病人的清洁、舒适与安全护理，传染病区的管理及隔离技术，病人营养与饮食护理，体温、脉搏、呼吸、血压的观察及测量，支气管哮喘的护理，呼吸衰竭的整体护理路径，胃肠道护理技术，血液系统疾病患者的护理，心血管内科疾病护理常规，颅脑损伤患者的护理，骨外科疾病护理常规，胸部损伤患者