本书共分九章，内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、条令条例教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。

本书分为中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章，每章开头有教学目标，后面配有适量的思考题，以供教师和学生选用。

本书共十章，内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、“共同条令”教育与训练、轻武器射击、战术、防卫与救护、战备基础与综合训练。

本书共包括十章。第一章简要概述了《战斗力解析》中关于战斗力的量化理论和方法，并弥补了《战斗力解析》理论中的一些不足;同时，规范了战斗力对抗的概念和研究思路，从时空特征、结构特征、毁伤特征和状态特征几个方面，分析研究了战斗力多个方面的特征指标。第二章为战斗力对抗的基本构想，从宏观上对战斗力对抗进行定性研究，分析了战

本书既研究了军队发展性院校评价的概念内涵、本质特征、功能作用和内容架构等理论问题，构建了军队发展性院校评价本体论理论，为军队发展性院校评价活动开展提供了理论遵循；又探索了解决实施军队发展性院校评价的范式选取、组织实施、测量测评方法和技术等方法论理论，破解了发展性院校评价有关操作性难题，为新一轮军队院校教学评价工作乃至今

本文作者通过踏查、寻访英雄战斗的足迹，图文并茂地展现了白山黑水前抗联英雄的艰苦卓绝、百折不屈的战斗事迹，历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书，英烈是国家、民族的脊梁，承载着跨越时空的精神力量。本书作为“黑龙江历史文化工程系列”，是学习抗联精神的优秀读本之一，深刻地体会到抗联战士艰苦卓绝的战斗岁月，生与死、血与火的磨砺，

本书按照2007版的《普通高等学校军事课教学大纲》编写，共分十章，中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练，重点向青年学生介绍中国国防的基本知识、军事思想的演变与发展、国际战略环境及军事高技术与信息化战争等方面的基础理论知识，传授军事训练、轻武

本教材按照新大纲规定的课程目标、课程体系和知识内容，较为系统地介绍了中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、高技术战争等方面的内容，具有较强的理论性、针对性、可读性及可操作性。全书由中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练九章构

本书以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，着眼时代要求和军事理论发展，把新的军事科技信息、军事理论和大学生关心的军事热点问题等内容充实到教材中，比较全面地概括了普通高等学校军事理论课课程体系。本书包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军队条令条例教育与队列动作训练、轻武器射击、战术、军事地形学

本书首先，通过介绍世界军事历史和现状，使学生认识到国防的必要性，增强国家安全意识；其次，通过介绍国内外先进的军事理论和技术等，培养学生的军事素质；最后，结合学校的实际情况安排了各种军事训练，让学生在实践中掌握一定的军事技能，强化集体主义观念和组织纪律性。