《古人穿什么衣服》介绍衣服从哪里来的，古人是什么时候才穿上鲜艳的衣服，这本书不仅讲述了中国服装发展演变的过程，还讲述了许多了有趣的服饰礼仪知识。 《古人怎么吃饭》讲述了古人饮食习惯的发展历史，从做饭的技法、调料，到后期发展的食物种类，各地美食。结合有趣的插图说明，让孩子在快乐中品读中华民族的饮食文化，了解古人的智慧。

本书植根于中华文化。由哲理散文，科学艺术创新之美，国学中的科学文化三大部分的论文、散文和美术作品组成；作者以该书稿的内容在湖南大学岳麓讲坛、研究生院、中南大学等十多所高校和单位作人文素质演讲和学术报告，中国科学报对该演讲关于提升文化自信的论点做过专题报道。书稿内容既有趣味性、故事性，又有学术价值。主要创新点有:从文学和

本著作属于作者“《史记》上溯性比较”系列成果之一。对《史记》的比较研究，古已有之，如南宋倪思的《班马异同》、刘须溪的《班马异同评》，明代许相卿的《史汉方驾》等。不过，这三部书都属于“下袭性”比较，即把《史记》与在它之后、依据它改作编纂的《汉书》进行比较。本著认为，《史记》的上溯性比较研究，即将《史记》与在它之前的、《史

国学经典藏书-资治通鉴

1.史学大家吴晗经典著作，严谨可靠，从不同的角度切入，观风云人物，品世情百态。 2.纵观数千年中国古代历史，探历史深处的复杂人性，一窥中国人的国民性格、思维特征，解密隐藏在历史背后的国人生存逻辑。 3.吴晗先生评议客观公正，引用史料严谨。本书不仅是一本历史知识读物，还具有极高的学术价值。

《中华优秀传统文化经典导读》为华东师大国培计划项目中华优秀传统文化进校园原典导读课程培训的配套教材，全书分12讲，分别为：《大学》导读、《论语》导读刘、《老子》导读、《孟子》导读、《周易》导读、《诗经》导读、《孝经》导读、《中庸》导读、《黄帝内经》导读、《礼记》导读、《庄子》导读、《春秋左传》导读，每一讲由来自中国人民

中国文化的传统是重视人的培养与塑造，认为培养出一个温文尔雅的君子，就能改善一个家庭；培养几个君子，就能改变一个家族；培养一代人，就能改良整个社会。因此，中国文化关注的核心命题便是人如何通过提升和完善自己来达到治国平天下的境界。本书内容涉及文化艺术人文等诸多方面，将传统与当代、文化与文学相结合，化整为零，深入浅出，融会贯

本书基于文旅融合视角，针对文化遗产保护与利用实践中存在的矛盾与冲突（如：遗产展示僵化、缺乏吸引力、商业化或工具化、文化断裂等问题），将真实性与完整性原则作为衡量标尺，对文化遗产地物（Object）场（Field）人（Experience）三者之间的互动关系进行探析，由此搭建文化遗产二元三维价值体系模型，进而通过实证方法

《可爱的中国地理科学绘本》真正做到带孩子读万卷书，行万里路，一套书让孩子读懂祖国，全面提升科学和人文素养。 "可爱的中国"地理科学绘本系列选取中国具有代表性的地理元素，向读者展示了中国的壮美河山和悠久历史。本系列图书用细节和图片来讲故事,从故事中延伸到地理常识及相关的全学科的人文知识，以书本丈量世界，构建完整的全学科知

《漫画中国文化关键词》由中华思想文化术语传播工程（教育部重点项目、社科基金重大项目）与铲史官团队（百万粉丝靠谱历史大号）共同策划创作，历时一年半精心打磨，希望用二次元的方式解决视觉与趣味问题，用扎实幽默专业严谨的文案解决营养问题，深入解读那些你好像知道，但又说不清楚的文化关键词。本书包含"四书五经""科举选才""年与纪