词汇卷收录了广东省粤、客、闽方言及粤北土话72个调查点各1200条的基本词汇材料。

《宋元韵图五种用字研究》一书选取《韵镜》《七音略》《四声等子》《切韵指掌图》《经史正音切韵指南》五种具有代表性的宋元韵图，从韵图用字这个最为基础的环节切入，展开全面整理与分析比较。为实现韵图与韵书、韵图之间用字的综合比较，本书建立了宋元五种韵图用字数据库，并且结合研究需求将结构各异的韵图统一为韵图数据表，在此基础上利用

本书以具备HSK5级水平的国际学生为教学对象，以学习与运用中国成语并从中了解中国文化为核心教学目标，是同类教材中具有填补空白性质的教材。书中从社会习俗、寓言故事、历史故事、神奇故事、隐喻表达、语言妙喻等方面，将成语分为若干系，对成语进行图文并茂的文化分析与运用操练；注重各章节体例统一，分为成语文化、成语释义、成语故事、

本书共7个单元。文选型单元阅读与欣赏部分设置基础知识应用、阅读与欣赏能力训练，表达与交流和拓展延伸；整本书阅读单元设置两个任务。还设计了期中自测卷、期末自测卷各两套，所有练习均有参考答案。

本书包括2个大主题，每个大主题下按功能分为11个小课式模块，小课式模块包括词语、句型、练习、游戏、汉字、故事、文化、课后任务、自测等，内容涵盖所有教学环节。

本书的研究基于语言类型比较，运用语料库语言学和实验语音学的方法对语气词“呢”“吗”“吧”“啊”“的”“了”功能特征进行了分析，研究时把使用频率作为一个语法项目有无标记的重要标准，在确定了语气词的功能类型特征以后，再依据“普遍性对中介语有制约作用，习得也许遵循着特征层级性次序，无标记/弱标记性特征先于有标记/强标记特征习

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该书力求实用性和科学性的统一，既有实际语言的传授，又有学习方法的指导，通过学习，使学生掌握《闽南方言拼音方案》，常用词语和词汇、语法知识，使其能借助拼音工具学习各种场合的常用语和句子，达到举一反三，无师自通的目的。书分十章，一二章介绍闽南语的历史和地位，第三章开始介绍闽南语的各种知识声母、声调、韵母、变调、数量词，句型

本论文集在数字化国际中文教育方面进行深入研究，提出以“数字化国际中文教育”作为本论文集的主题和新世纪国际中文教育发展的目标。探讨信息时代数字化国际中文教育的理论研究、整合应用、资源建设、新技术支持、教学知识库等，充分展示数字化国际中文教育的**成果。本书可供语言学、国际中文教育、教育技术学等专业的大学教师、科研人员、工

本书秉承“无专业门槛，有学理深度”的理念，脱胎于作者在清华大学讲授相关课程的教学经历，是写给学术小白、小萌新的一本通俗易懂的小书。本书包括12讲，选题、文献、思维、论证、结构、点睛、图表、棱镜、量表、修改与阅读，这些都是学术性写作的关键要素。每一讲包括许多学生习作的片段，也设有启发性的思考题目。这不是一本以知识传授为主