“中日文化交流史”丛书之一。本书以中国首任驻日公使团为中心,聚焦于“文人外交官”的特性,考察了他们在日期间对异国社会文化的理解,以及他们因此而触发出的外交论和“经国济民”观。对于公使团的中心人物何如璋、黄遵宪来说,离开近乎闭关的祖国,理解异国的社会文化,需要付出巨大的努力,衡量事物的尺度、价值观都要重新建立。然而,他们

本书以历史发展为线索，以若干专题的形式，选编《资治通鉴》中事关家国兴衰、民生休戚的内容，辅以精要的注释和评析，形成一部结构清晰、晓畅易读的读本。本书旨在使读者充分接触经典史学作品，感受中国古代波澜壮阔的历史进程，体味古代王朝治国理政的经验教训，接受历史智慧的熏陶和启示。本书可作为中小学师生学习中国古代历史、文言文的教材

《中国智慧》原创儿童绘本系列通过深入挖掘、整理、保护、传承和发展“中华思想文化术语”这一优秀民族文化遗产，为孩子阐释中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神。

独秀学术文库史学与中古文学

该书主要以中国旧石器、新石器以及夏商周考古时代发掘发现资料为著述依据，以相关考古学序列的发展脉络为线索，分设五部分，系统梳理、逐次探讨中国自史前以来有关家庭起源、私有制起源、文明起源、国家起源和城市起源等五个方面，较有理论价值和应用价值。

中华灯谜文化是中华民族特有的、以汉语言文字为载体的传统艺术，也是非物质文化遗产。本书分为七章，包括中华传统文化与灯谜、灯谜历史溯源、灯谜艺术概论、灯谜猜射法门、灯谜艺术创作、灯谜艺术鉴赏、灯谜非遗传承等内容。全书遵循历史性、实用性、趣味性原则，在中华传统文化大背景下，以大量的灯谜实例，循序渐进解说灯谜的发展脉络、制谜解

《中国传统文化概论》着眼于全景式介绍中国传统文化，构建以思想启迪、审美陶冶和写作借鉴为导向的主要内容。在编写目标上，坚持“能力本位”，注重培养学生的人文素质。我们希望让学生在文学中聆听心声，在历史中体悟壮怀，在哲思中感受睿智，在艺术中得到熏陶。在教材内容上，做到思想性、人文性兼顾工具性。全书由单元导语、知识精讲、文化沙

在世界文明谱系中，能与西方文明相提并论的，无疑是中华文明。中华文明诞生于内陆地区，属于十分典型的农业文明。它滥觞于夏商周三代之前，成型于秦汉，兴盛于隋唐，宋明时达到顶盛时期，其悠久而灿烂的文明成果为人类发展作出了卓越贡献。中华文明源远流长、博大精深，在其起源与早期发展阶段形成的多元一体格局和兼容革新能力，成为其长期生长

《形象史学》2021年冬之卷（总第二十辑）

《竹书纪年》是春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官所作的一部编年体通史。共十三篇，叙述夏、商、西周和春秋、战国的历史，按年编次。周平王东迁后用晋国纪年，三家分晋后用魏国纪年，至魏襄王二十年为止。嘉庆年间，朱右曾辑录考证，编成《汲冢纪年存真》，是为古本竹书纪年。王国维在这个基础上，再辑成《古本竹书纪年辑校》。王国维又将今本