本书尝试从多个维度对数字化赋能高等教育应用型人才培养的路径进行深入剖析，对如何有效整合数字化资源、如何创新课程体系与教学内容、如何提升学生的数字化思维与学习能力、如何提升教师的数字化素养等关键环节进行探讨。全书首先分析了数字时代高等教育的变革背景与意义，然后聚焦于应用型人才培养的现状与数字化转型需求、构建数字化赋能的理

本书以中国双一流大学为研究对象，以系统理论和简·奈特高等教育国际化动因论为理论基础，采用专家意见调查法、数学建模层次分析法等，在国内外文献综述、国内外大学评估指标体系对比分析的基础上，初步确定用于评估双一流大学国际化的一级指标及相应的二级指标观测点。基于初步确立的评估指标，设计了中国双一流大学国际化评估指标的调研问卷，

本书力求全面、系统、科学地记载学校2023年的主要工作、重大事件、发展特色，尽量全面反映学校各方面发展的成果，为苏州科技大学的教职员工及学生提供学校的基本文献、基本数据、科研成果，同时也是兄弟院校和社会各界了解苏州科技大学的窗口，供学校及社会各方面查考、借鉴、比较。

2024年是中华人民共和国成立75周年，习近平总书记视察南开大学5周年，同时也是南开大学建校105周年，南开系列学校创建120周年，周恩来总理第三次回母校视察65周年。为深入贯彻落实习近平文化思想和习近平总书记关于弘扬红色文化的重要论述，南开大学组织开展新时代爱国主义教育暨弘扬红色文化典型案例征集活动，南开师生紧密结合

本书中不仅系统梳理了高校思政教育的历史发展脉络，还结合研究了新时代高校思想政治教育的背景，包括高校思想政治教育工作形成的时代背景、新时代高校思想政治教育“大思政”格局的构建，进而探讨了“大思政”视域下高校思想政治教育的创新理念与内容。同时，书中还提出了一系列具体的改革措施，如加强思政课程的体系建设、优化教学内容与方法、

本书深入探究高校财务管理领域，全面剖析其理论体系。从高校财务预算管理的严谨规划，到资金筹集与配置的策略运用，再到成本控制与绩效评价的精细化实施，多维度展现高校财务管理全貌。在改革创新方面，结合时代背景与教育发展需求，探讨引入现代信息技术优化财务流程，如大数据助力财务分析决策、智能化系统提升资金管理效率等。

本书深入探讨了大学生在创新创业过程中需要具备的素质、策略及方法，深入剖析了大学生职业发展、职业教育、创新创业教育和职业规划理论等方面的意义、概述、现状、原因分析和对策，以及当前就业市场的趋势和机遇。书中通过对大量实际案例的研究和对相关理论的探讨，试图揭示其背后的规律和趋势，为大学生提供具有针对性和可操作性的指导，帮助他

本书基于“大学—政府—产业”三螺旋创新理论，构建了应用型大学发展路径的理论分析框架，分析认为基于知识转移的大学应用性是院校发展的可靠路径。结合大学在不同区域产业类型发展中的不同角色，提出应用型大学发展的三类路径：创业型、创新型、参与型，认为其分别适用于不同类型层次的高校。在理论分析的基础上，本书还采用案例法、深度访谈、

本书聚焦“中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究”这一主题，在理论论证和较大规模调研的基础上，聚焦中西部高校人才培养能力和办学水平的重大理论和实践问题，从理论和实践两个维度开展系统研究，一是科学理解中西部高校提升人才培养能力和办学水平的科学内涵和演进逻辑，二是准确把握我国中西部高校提升人才培养能力和办学水平的基本现状

本教材由8个项目组成，分别介绍了开启创新之路、尊重创新成果、打造创业团队、把握创业机会、管理创业资源、构建商业模式、编写创业计划书、创办新企业等相关内容，并采用大量图表简明直观地将知识点呈现出来，便于学生理解和使用。本教材按照“项目—任务”的体例组织内容，并设计了“项目导言”“思考导入”“案例播报”“知识补给站”“互动