好的教学与好的设计，极其相似！ 传统的学校极力强调顺从，忽略了学生创造力的培养，我们很多学生已经适应了这样的环境。他们一味追求更高的分数、更好的成绩、遵规守纪，却不惜牺牲其创造的天性。这本书向我们展示了如何重新点燃每一个孩子内心的火花，并让他们为鼓励差异而非趋同的未来世界做好准备。它对设计思维和创造力这些重要概念做了介

《教育财政学：因应时代变革》自1974年出版以来已修订12次，是美国大学广为人知的经典教材。本版为新修订本，围绕公平、充足和效率等主题介绍了教育财政相关方面的概念知识；更新了在时代快速变革的形势下，我们如何应对教育财政和学校财务面临的各种挑战；从学校董事会成员、学校管理者、教师、学生等各类角色的观察维度提供了更新颖更全

教学设计是教学技术的一部分，这种技术具备解决该领域的设计问题，目前心理健康教育还没有国家课标，心理健康教育课也依然还在探索和发展之中。中学心理健康教育教学设计是针对每一个学生内在因素进行研究与分析，确认每名学生的优势与不足及未来发展趋势，是以学生为中心设计的教学内容，目的是提高学生心理和谐发展，全面提高心理健康教育课程

劳瑞兹·马拉古奇是20世纪早期儿童教育领域具有世界影响力的人物之一，他的教育理念以及他在意大利瑞吉欧·艾米利亚市为幼儿创建市立学校的过程中所发挥的作用获得了全世界的认可。 尽管马拉古奇享有盛誉，但他生平并没有长篇巨著。这本书系统整理了马拉古奇的短诗、信件和报纸文章，以及关于马拉古奇早年生活、市立学校的起源以及他对儿童

本书以大连市中考试题为模板，依据大连市中考考试方案的变化，结合大连市中考方案的相关要求精心打造，着力训练考生学科知识的掌握、能力的建构和方法的理顺能力，同时检测语文学科知识点所存在的漏洞并加以弥补。本书共10套语文试题，内容简洁，题型完备，热点题型科学全面，汇集各常考的知识点，力求科学性、实用性、权威性。本书是广大考生

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影

本书是依据中华人民共和国教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写的，可供小学低年级学生使用。内容选择力求与对应年龄段的少年儿童所学所思相互一致又互为补充，使之在少年儿童的中华传统文化教育中起到一定的辅助作用。以培育少年儿童对中华优秀传统文化的兴趣为重点，开展启蒙教育，培养少年儿童热爱中华文化经典的亲切感。本

我国实施新课程已有20余年时间，老师们虽然有一定的新课程理念，但还缺乏有效的新课程行为，突出表现在课堂教学中。学生发展核心素养、学科核心素养、课程核心素养都是近些年来非常热门的话题，但如何在课堂教学中将核心素养的要求落到实处，广大一线教师该如何做，这是教师们在课程变革中要在理论和教学实践中解决的问题。因此，本书稿阐释了

"本书可供8-12岁少年使用，依据中华人民共和国教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写的，内容选择力求与对应年龄段的青少年所学所思相互一致又互为补充，使之在青少年的中华传统文化教育中起到一定的辅助作用。内容包含读古诗：渡易水，寄王琳等。讲故事：张騫出使西域等；赏古艺：竹编、风筝、陶泥等。以提高少年儿童对中

本书是依据中华人民共和国教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写的。内容选择力求与对应年龄段的少年儿童所学所思相互一致又互为补充，使之在少年儿童的中华传统文化教育中起到一定的辅助作用。 本书内容主要分为古诗词选读、历史人物与故事、传统文化常识三部分，对优秀的古诗词、杰出的历史人物以及中国的大江大河山川进行了