本书以马克思主义劳动价值论为起点对大学生创新创业教育的本质、价值、特征、目标、原则和要素进行了梳理、再探索。并通过实证研究证明了在创新创业教育中嵌入价值观教育的必要性，最终提出构建中国式大学生创新创业教育的策略建议。本书聚焦大学生创新创业教育中的价值引领功能，论述了百年未有之大变局背景下当代大学生创新创业教育如何由“工

本书记录了山东高校在教育强国建设中肩负使命、务实笃行，加强内涵建设、提升教育质量的积极行动和实干担当，包括青岛农业大学、齐鲁师范学院、潍坊学院、青岛科技大学、山东体育学院、山东中医药大学等。

本书分析了大学生职业生涯规划理论基础之上，从多维度出发，对大学生的职业定位、兴趣和职业能力进行了深入研究，旨在帮助大学生更好地了解自己，明确生涯规划，从而实现个人与职业的和谐发展。随着社会的不断发展与持续变革，当代大学生面临着严峻的职业挑战。如何指导大学生积极就业、适应职场，做好职业生涯管理，成为了教育领域重要的研究课

本书以“大学生职业认同”为核心论题展开，以概念—现状—关系—对策的研究思路推进。一是从理论层面分析了职业认同的内涵与特点，探讨了可能影响大学生职业认同的指标和因素，借鉴需要层次理论、职业社会化理论、社会认同理论的主要观点和思维方式，阐述了大学生职业认同的内涵特点和结构维度。二是以实证研究的方式对大学生职业认同的现状与特

本书深入研究了在智慧教育背景下，信息技术与课堂教学的融合是如何有效促进教育进程的，不仅对高校教师的专业发展提出了新的要求，同时还对原有课堂的教学实践提出了新的要求。书中内容包括智慧教育、智慧课堂的基础理论，智慧教学环境构建与教育平台建设分析、智慧时代下的教学模式分析以及智慧教育背景下课堂教学评价体系指标的构建等内容。

本书以班杜拉社会认知理论为基础，从学校支持的角度出发，探讨了影响大学生在线学习成果的潜在因素。通过对大量实证数据的分析，揭示了学校支持与大学生在线学习成果之间的直接影响关系，以及学业自我效能感和在线学习投入在这一过程中的链式中介作用。

本书深入剖析了高校教育现状和管理问题，对症下药地提出了一系列创新性的管理方案。从领导力培养、教学评估到学科建设，本书对各个层面的管理问题进行了系统而深入的研究，力求为高校管理者提供切实可行的解决方案。内容方面，本书首先对高校教育管理的现状进行了梳理，然后深入分析了存在的问题，并在此基础上提出了一系列创新性的管理模式。

本书深度研究了当代高等教育的发展趋势与策略路径。通过全球范围内的案例分析和理论探讨，本书提供了对于高等教育发展的全景式理解，以引导教育管理者、研究人员和决策者更好地应对未来的挑战。本书首先审视了高等教育领域所面临的多元化需求和快速变革，强调了适应知识经济时代的创新与改革的迫切性。通过比较国际上各国高等教育模式的差异和相

本书共三部分，内容包括：传承红色基因，赓续红色血脉；立足国情民情，大兴调研之风；建功时代征程，共谱奋进新篇。

本书首先阐述教师发展理论基础，为接下来的论述提供理论支持，再论述大数据时代高校教师的定位转变、教练型教师的发展研究、认知学徒制视角下高校教师教学能力培养、“双师型”教师培养方法与模式构建、职业院校“双师型”教师培养制度与机制研究、高校创新创业教育师资建设实践。