本书专注于提高孩子们在解决问题时的才智与敏捷度。全书包含了像迷宫、点对点、物品匹配、找不同、涂色等这样诸多的趣味活动。能够帮助孩子从各种角度对大脑进行开发。全书由浅入深,帮助孩子循序渐进地开发大脑;阶梯式练习,明确各阶段孩子脑开发的程度,避免出现揠苗助长的情况。这是一本专门为3岁前儿童精心打造的大脑开发训练资料,从大脑

本书通过一些益智类游戏,可以提升孩子自身的专注力、观察力、注意力、想象力等能力,享受探索新世界的兴趣。这本《4-5岁全脑开发游戏书》集游戏、互动、想象、益智于一体,囊括了生活常识、数字知识、语言问答、英文字母等方面的内容,趣味十足,寓教于乐。每一个游戏对孩子来说都是一个新奇的世界,一个新鲜的情景感受,引领孩子们走入千奇

本书是一本儿童脑力、培养儿童思考的“脑育”图书,以该年龄段为基本,教授孩子如何通过游戏的形式锻炼脑力,经过对某一项能力的不断反复联系,让孩子彻底理解怎么动脑思维,主动认识事物,判断各种对错,掌握各种能力。家长可以掌握孩子进步的程度,有计划的帮助孩子锻炼思维力。在孩子由前至后地学习了图书前面的基本技能后,还增加了孩子与家

本书它的目标便是通过有新意的趣味活动培养孩子的认知与分析能力。这册图书几乎都包含了像迷宫、点对点、物品匹配、找不同、涂色等这样诸多的趣味活动。这个系列的书更专注于提高孩子们在解决问题时的才智与敏捷度,可以说是非常完美的一套培养孩子自信和扩充知识的系列书。本系列内容经过精心设计,旨在使孩子们的大脑得到非常全面的锻炼。

本书按照教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》编写,适用于幼儿园大班下学期,指导大班教师、家长领会幼小科学衔接理念,在幼儿园一日生活中融入幼小科学衔接入学准备教育。

本书是一套针对0-3岁幼儿成长刚需开发的亲子教养互动玩具书。全书根据0-3岁幼儿成长发育的特征,精选6个幼儿最刚需的教养主题,包括:养成不挑食的饮食习惯,学习使用小马桶,学会自己做事情,学会与他人分享,按时睡觉和告别安抚奶嘴。通过童真趣味的图画场景和丰富多样的互动机关,帮助孩子养成良好的生活习惯,学会应对成长过程中的变

本套书共分为6册,分别是颜色、形状、数字、对比、声音和我的家。将精美的贴纸融入到有趣的益智活动中,每一页下方都有延伸的小活动,使得内容更加丰富。通过让幼儿手脑并用来促进幼儿的思考力、感知力、记忆力、想象力和创造力等多元智能的发展。

《儿童音乐综合课》是针对学龄前儿童的音乐素质培养用书。作者为中央音乐学院音乐教育专业吕峤峤老师。本次出版的第一册针对学龄前幼儿园小班秋季学期。本教材以主题单元为划分,以儿童感兴趣的话题为切入点,不用填鸭式的教学方式,让儿童在一个阶段内的学习既有连续性又有程度升级。在完成一个单元后进入另一个主题。教材选取部分原创音乐、部

《自护篇:我不怕》是一本关于自我保护的互动玩具书，书中以幼儿自我保护为主题，为孩子提供全新的阅读体验，让我们家长关注的安全问题，用轻松好玩的方式，潜移默化的传达给孩子。

《校园篇:去上学》是一本关于校园安全的互动玩具书，书中以幼儿在学校易发生的安全问题为主题，为孩子提供全新的阅读体验，让我们家长关注的安全问题，用轻松好玩的方式，潜移默化的传达给孩子。