口算天天练·六年级下册（人教版）

本书内容包括：武侯实验中学附小新教育的生命历程、书香校园的全息塑身、完美教室的个性装扮、卓越课程的系统建构、理想课堂的生命乐章、我们与新教育共成长。

本描红字帖为义务教学书英语四年级下册学生用书配套教辅，与教材完全同步，分为6个单元，对教材主课文出现的重点单词进行描红和仿写。单词包括教材中出现的方位词组、教室教学用品、农场动物、聚会用品、衣物、天气、日常活动及相关的动词、形容词，这些单词均为《义务教育英语课程标准》（2011版）要求小学生能够听、说、读、写的四会词汇

“从学生的困惑、成长的需求出发，以立德树人为导向，有机融合一切学生生活中的资源，设计富有美感的创意灵动的教学活动，帮助学生建立美好的精神世界”——这是融创教育的定义。在本书中，作者阐述了如何与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，带领学生认识到生命之美、学习之美、行为之美、交往之美

本书共五章，内容包括：“理论溯源：大单元教学的理论参照”“内涵解读：大单元教学的内在要义”“行动框架：大单元教学设计的行动标准”“操作路径：大单元教学设计的操作指南”“案例精析：大单元教学的实例论证”。

本书分为实践探索篇、教学设计篇、减负提质篇、反思体悟篇、春泥护花篇、悃愊无华篇六篇，收录了《小学“和馨语文”文化素养的实践研究》《基于“双减”的小学生语文开放性作业设计的实践研究》《做一个幸福的教师》等文章。

本书收录了作者从教以来撰写的论文、教案和随感，记录了作者从事小学语文教育的成长轨迹。

本书首先探讨新课标的理念和小学英语阅读教学的现状，分析其中存在的问题。接着，书中将从自然拼读、科学导学、情境教学、思维导图、主题阅读、绘本阅读、微课以及合作学习等方面，介绍并分析各种方法在培养小学生英语阅读素养方面的作用和实施策略。同时，书中也介绍多元化的评价方式，以便更全面地评估学生的英语阅读素养。

本书探讨了小学语文教学设计基础知识、小学语文课程的性质和任务、小学语文教学方法的设计与运用、小学语文教学基本技能、小学语文课堂教学有效性以及语文教学思维创新能力培养的实践策略等方面的内容。

本书内容包含：写作和裁缝——从事情到作文是怎么回事；写作和图纸——构思是怎么回事；写作和电影(一)——引人入胜是怎么回事；写作和电影(二)——一波三折是怎么回事；写作和盆景——加工是怎么回事；写作和相声——语言的趣味在哪里等内容。