《创新教育与创业基础》以转变教育思想，更新教育观念为基础，以提升学生创新精神、创业意识和创业能力为核心，系统地介绍了创新创业基本思维方式以及相关技能的训练方法。本书主要包括创新教育与创业基础两个部分。其中，创新教育包括创新概念、创新能力、创新人才培养等内容，创业基础包括创业概念、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、商

本书就高职院校专业群建设这一主题，重点论述了专业和专业群的内涵，专业群的特征和类型，专业群建设的客观要求、特点、原则、意义、理论依据、主要内容、途径等，分析了专业群建设存在的问题及其原因以及总体对策，从人才培养模式、校企合作机制、课程体系与实践教学体系构建、教学团队建设等方面对专业群人才培养创新工作进行了深入探讨。本书

从2008年启动“职教攻坚”工程到2017年,广西职业学校的信息化建设和应用发展取得了重大进步。本书通过深入收集各个不同规模学校的主要问题，并深度分析不同规模学校的差异，剖析现状背后的机制体制原因，对全区中等职业学校信息化现状全面评估。从基础设施、应用服务建设与应用、数字化资源建设与应用、师生队伍发展情况和保障机制五个

从2015年开始，原来的就业蓝皮书分拆为两本，全书框架都不变，只是将本科毕业生与高职毕业生分开来。本书属于高职版就业蓝皮书本书是在麦可思人力资源信息管理咨询公司中国2013届高职毕业生求职与工作能力调查数据的基础上，由麦可思公司与西南财经大学共同完成的2018年度高职毕业生就业暨重点产业人才分析报告。本书共分为技术报告

本书系统梳理了新中国成立以来党和国家有关职业教育的各项政策，尤其是对教育制度的形成发挥作用的政策进行了重点梳理。全书分为发展、制度、师生三个维度共16个专题，发展部分包括职业教育发展政策、农村职业教育政策和现代职业教育体系；制度部分包括产教结合制度、职业教育管理体制、中高职衔接制度、现代学徒制度、半工半读教育制度、职业

本书汲取职业教育学学科建设的积极成果，立足中国职业教育实践的实际，以行动导向和工作过程理念为指导，构建有区域特色和实践应用性的职业教育学。本书在职业教育学学科发展史、职业教育发展历史介绍的基础上，辨析、澄清一些理论和实践问题，并对职业教育人才培养过程中的专业设置、课程开发、学生发展、职业指导和教师专业成长等基本环节、要

本书稿的主要内容是总结提炼北京市重大职业教育改革项目——北京财贸职业学院贯通培养试验项目在实施过程中形成的一系列学生素养教育的理论思考和具体举措。全书共分为理论篇、实践篇和案例篇三个大的部分，系统阐述北京财贸职业学院贯通培养试验项目从2015年运行实施以来，对学生素养提升方面的理论思考以及实践探索的经验和典型案例。

本书通过调查访谈等方法，反映湖南职业院校发展现状，归纳湖南职业教育在发展中存在的突出问题，分析这些问题背后的管理体制、专业结构、办学理念等方面的原因，并进一步利用系统协同理论的观点，构建出一个职业教育与区域产业协同共生的模式图，有针对性地提出相应的对策。

本书从人才培养与教学改革相关核心概念界定入手，进行国内外高职教育人才培养与教学改革经验借鉴，分别从人才培养模式创新实践、教学改革建设项目创新实践、教育教学管理实践与创新方面进行个案研究，最后对学院创新实践成果进行了梳理和归纳。

本书共分五章，分别为高职院校顶层设计相关理论概述、高职院校顶层设计环境分析、高职院校发展规划探索实践、高职院校顶层设计战略举措、高职院校顶层设计应用及成效。