《BUSY生活场景机关书》是一套送给0-3岁低幼宝宝的双语机关玩具书，引进自英国知名童书出版社麦克米伦出版公司。这套书选取了许多跟低幼宝宝日常生活紧密相关的场景，内容生动有趣，贴近真实生活，能丰富宝宝的生活体验，扩展生活常识，激发宝宝的表达欲望！精心设计的多重机关，超强的互动性和趣味性，让小朋友爱不释手。孩子通过推推、
《稚趣教育理论与实践》由“稚趣教育的缘起”“稚趣教育的理论”“稚趣教育的实践”三部分构成。稚趣教育的缘起部分，主要介绍稚趣教育思想的生成与发展历程；稚趣教育的理论部分，主要介绍稚趣教育的定义、内涵、特征、构成要素，以及稚趣教育的学生观、教师观、课程观；稚趣教育的实践部分主要介绍稚趣教育的实践成果及实施中的操作要点。《稚
本书结合幼儿园健康教育活动开展的实际以及幼儿园对人才的需求，对接《3-6岁儿童学习与发展指南》，主要分为两方面的内容：一是概括阐述了健康教育的一般理论及幼儿园健康教育的目标与内容、组织与实施、反思与评价的要求；二是分别从幼儿生活自理教育、饮食与营养教育、身体保健教育、安全与自我保护教育、心理健康教育、幼儿园体育教学活动
1-3岁儿童形象思维启蒙丛书包括三本：意想不到猜猜猜，意想不到变变变，意想不到开开开。《意想不到猜猜猜》用捉迷藏的方式进行联想；《意想不到变变变》通过魔法演绎想象；《意想不到开开开》侧重发散思维想象。三本针对1-3岁儿童认知发展和语言发展的同时，在儿童丰富的想象力基础上，进一步发展他们的形象思维。三本书都通过两个生动的
本书分八章，内容包括：研究的背景、情报研究、调查研究、聚焦幼儿自主发展的园本课程评价理论探讨、聚焦幼儿自主发展的园本课程评价指标体系研究等。
本书主要包括五个模块，分别是活动室环境创设、游戏活动指导、集体教育教学活动的设计与实施、幼儿常见问题的处理、观察和解析幼儿行为，共设置了32个实训项目，每个实训项目包含实训目标、实训准备、实训过程、背景知识、实训作业单、实训评价表等。
本书共分为三部分。“基础理论篇”围绕幼儿语言的发展与教育，幼儿语言教育的目标与内容、原则与方法及评价与趋势进行阐述；“活动设计篇”从专门的、渗透的、综合的三类不同的语言教育活动出发，着重介绍活动设计和组织的流程；“延伸拓展篇”围绕五种专门的语言教育活动进行实操训练。
本书分别从日常生活能力、感官能力、数学能力、语言能力、科学文化5个方面，为读者和孩子提供切实可行的指导和素材，帮助孩子在最自然的状态下从生活中获取知识、提高能力。
本书分为两大部分，第一部分为基础理论，由学前教育领域的专家学者编写，对幼儿园主题教育活动的基础理论进行了细致而深入的阐释。第二部分为能力实训，由全国各地的一线幼儿园教师参与编写，结合了“岗课赛证”综合育人模式，采用“项目一任务”制的体例，引导学生自主设计不同类型的主题教育活动方案，帮助学生提高幼儿园主题活动教育的实践技
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