本书介绍了各级别全媒体运营师应掌握的理论知识，涉及农业基础知识、涉农经济组织经营管理知识、创新思维与方法相关知识、农耕文化的传承与发展、相关法律知识。

本书内容分为三大部分，8个章节。其中第一部分是ICT行业认知与规划，共2个章节，ICT行业认知包括行业现状与动态、行业发展趋势、相关法律法规以及行业认知和分析；ICT行业职业规划包括ICT职业分类、行业岗位分析和职业岗位定位与规划。第二部分是ICT工程师显性素养，共3个章节，包括企业制度与企业文化认知、项目管理认知训练

本书共六个项目，包括认知启航、精准定位、图文运营、短视频运营、直播运营及数据洞察等内容。每个项目下又设置若干任务和活动，详细介绍了新媒体运营所需的知识和技能。通过理论与实践深度融合的教学方式，学生能够掌握新媒体运营核心技能，适应行业发展需求，在新媒体领域实现个人与企业价值的同步增长。本书以任务驱动为主线，内容丰富、结构

本书概述了信息化总包工程的创新发展，涵盖了从驱动力、技术应用、建设模式、管控方法及工具到创新管理等多个维度。它探讨了信息化总包工程如何适应和引领技术变革，提高工程效率和质量，并通过丰富的实例和步骤解析，探讨了信息化总包工程在不同行业中的应用，展示了实际的创新实践。最后，本书对信息化总包工程的未来趋势进行了预测，为相关人

本书从多学科视角，如政治学、社会学等剖析新媒介的话语秩序与政治环境重塑。从社会运动效果来分析新媒介与社会行动之间的关联。本书还涉及网络地域空间与新媒介的关系呈现，也关注网络媒介素养与社会教育问题，同时，从媒介经济视角分析新媒介与商业文化、用户内容生产。

本书包含上、中、下三编，共14章。上编“修辞认识论与传播研究”主要从中西观念、修辞机制、前沿议题三个方面探讨传播修辞学的理论体系；中编“修辞方法论与传播研究”主要立足修辞学方法视角，探讨文本语义研究、话语框架研究、社会观念研究的修辞方法；下编“修辞实践论与传播研究”聚焦四大重要现实议题，即媒介叙事创新、生态文明传播、传

本书共10个单元，涵盖了多个信息科学技术领域，如机器学习、大数据、移动通信、物联网、网络安全、网络管理、人侵检测、访问控制、人机交互、集成电路等。

在信息洪流与技术飞速迭代的时代，新媒体不仅颠覆了人们的交流模式与信息摄取习惯，更在文化传播、商业策略、社会治理等多元领域激起了变革。面对这一变化，学生需要掌握新媒体写作与传播这项核心技能。通过精心设计的实践活动、生动真实的案例剖析，以及紧贴时代脉搏的前沿理论探索，让学生在实践中学习新媒体写作。本书包括以下项目：了解新媒

本书首先对媒介传播的概念、特点、发展历程和传播模式进行了概述，重点介绍了大众传播和数字传播的理论和实践，详细阐述了文化交流的定义、发展历程和基本原理，然后分析了媒介传播与文化交流之间的互动关系，讨论了媒介传播在推动文化产业发展和促进文化交流方面的作用，最后深入探讨了全球化背景下的媒介传播与文化交流、数字媒体时代的媒介传

本书为了落实在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国广播电视和网络视听行业聚焦迎接学习宣传贯彻党的二十大，深入贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述和关于广电工作的重要指示批示精神，针对山东16市的网络视听发展现状进行调研，并形成的调研报告蓝皮书，内容包括整体发展趋势、行业扫描和部分地区发展特色三个主要部分