6～12岁是孩子成长的关键时期，这一时期的孩子开始拥有更加独立的思想与个性，也开始出现更多的情绪与行为问题。这些成长中的变化常常让父母焦头烂额、束手无策。 本书汇集了6～12岁儿童在实际成长过程中常出现的20个问题，并通过案例的方式呈现出来。在书中，作者用专业的视角、细腻的笔触，对这些案例进行了深入剖析，带领父母进入孩

本书从家长自身的问题入手，剖析管不好孩子学习的根本原因，帮助他们走出培养孩子学习的误区。作者结合自己多年从事中小学学习习惯训练的一手经验，从如何让孩子作业不拖拉、做事更认真、课堂更高效、学习更专注、动脑更积极、阅读更走心这六个方面，解决培养孩子学习习惯中遇到的常见问题。鼓励家长从说教到力行，用新习惯代替孩子的旧习惯，不

本书从多个方面入手，如培养孩子的爱心、学习、自主、节俭、责任、挫折、交往、信念、意志等，阐述孩子所面临的现状，并分析原因，提供培养的方法，为父亲教育孩子提供了诊断、指导，帮助父亲认识自己的角色，明确自己的责任，掌握教育的方法，告诉你如何教育孩子，做一个好父亲。

这是一个育儿*好的时代，因为资讯获取便捷，学习方式多样。这也是一个育儿不那么好的时代，因为资讯膨胀，育儿焦虑被过度放大和传染。如何不被时代抛弃，养出更优秀的孩子？在这本书中，作者以教育记者和妈妈的双重身份讲述她如何在育儿的过程中，从一个学习者、自省者、观察者，到帮助孩子成长的助力者、问题解决者，直至随着孩子成长做一个逐

李杰媛博士将近二十年在幼儿教育专业上的探索与研究、幼儿园的管理经验、自身在培养孩子方面的养育心得归类编辑了《育儿心经》丛书，这一册书特别适合新入幼儿园的小朋友的家长使用。让家长们从知晓什么是幼儿园以及幼儿园课程开始，然后从儿童心理健康方面为家长讲述了诸多必备的育儿学习专题，让家长能更科学、更智慧地陪伴孩子成长。

本书是一部关于街口街中心小学围绕该校“榕树文化”特色办学的家庭教育成果集，也是一本汇聚正能量，充满教育理念和人文关怀的校本教材。本书以“榕树文化”贯穿始末，依托于榕树自然和谐生长，从落地生根、枝繁叶茂到一木成林的成长过程，阐述家庭教育在培养孩子们的行为习惯，以及人生观、价值观、世界观形成方面的重要作用，同时，也指出家校

学会守护自己的个人边界，无论对于父母还是孩子来说，都非常重要。本书告诉家长在面对孩子时，如何感受、表达及维护自己的个人边界，通过温柔而坚定地对孩子说不，学会在与孩子的互动中守护自己的个人边界、看见自己的合理需求。在这个过程中，家长还可以帮助孩子学会感知自己和他人的边界，在清晰认识自己个人边界的基础上，学习遵守合理的规则

本书内容按照幼儿、小学和中学分三个阶段编写,将每个年级内容分家庭教育的问题成因、孩子成长特点和家长家庭教育重点和策略几个版块,按照问题出现可能时间来呈现,有助于同步实施;内容不注重理论而重视具体的操作,对问题的解决提供一些现实的解决方案,以寄希望给家长和学校提供思路,达成有效开展家庭教育和家校共育的目的。

《家长课堂：高中一年级》是一本指导高中一年级家长及孩子顺利度过高一阶段的家庭指导用书，该书从高一年级孩子的身心发育特点出发，综合心理学、教育学等知识和理念，通过丰富的案例，图文结合，有理有据，让家长融会贯通，体会深刻。《家长课堂：高中一年级》分为导读部分、10个章节及一个附录，分别解决了从生活保姆到人生导师、孩子我挺你

《好家教成就孩子一生：建设性家庭教育的奥妙与操作》是我国知名家庭教育专家杨春成37年家庭教育工作研究成果总结。杨春成老师坚持举办家庭教育讲座33年，受益家长达80多万人次，他的家教理论和实践经验改变了无数孩子的命运。在书中，他开创性地提出建设性家庭教育理念，强调预见性地把握0~12岁孩子的衔接性培养和铺垫性培养，提倡成