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本教材着眼于当前高职院校人文通识课实际情况，给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、独特价值和鲜明特色，实现“教、学、思、用”四大功能。教材内容按照“工匠精神与传统文化”“智慧与信仰”“美德与修为”“文明与交流”“艺术与美感”“建筑与意味”“民俗与风情”“传统与发展”的顺序编排，从多个角度引导青年学生关注、学

本书为汉学研究大系之一。 德国汉学史的研究，是以德国汉学家对中国文化的研究为对象的研究之研究。本书中所选的十九篇文章所揭示的是德国汉学研究史的十九个问题，可以分为：分期与书目、语言文学与翻译、范式与机构、互动与批判、专史与回顾五个部分。这样的编排也决定了本书不同于通史的系统性、全面性，而是以问题为

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《中华优秀传统文化作品赏析》立足于源远流长、博大精深、内涵丰富的中华优秀传统文化，提炼出与社会主义核心价值观相契合的“孝老爱亲”“君子人格”“自强不息”“敬业乐群”“家国情怀”和“崇尚和合”六个专题，每个专题按照五个模块设计和组织教学，突出课程的思想性、针对性、实用性和时代性，强调实践教学中学生的主动性、积极性和创造性

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