本书详细阐述了全科护理的基本概念、特点、服务对象及工作模式，强调以患者为中心，提供连续性、综合性、协调性的护理服务。通过丰富的临床案例，深入讲解了内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等科室的护理实践，包括病人评估、护理计划制定、护理实施、健康教育及心理护理等内容。

1.第四轮修订概况自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮

《全科医学临床思维和沟通技巧》第1版于2020年11月出版，共7次印刷，总印数18285本。经过全科医学教学培训使用，反响较好。2版在前一版的基础上，借鉴约翰.莫塔（JohnMurtagh）的临床安全诊断策略，提出整体性临床思维临床4问。从全科、儿科、妇科临床上常见症状导入，结合思维导图和RICE问诊，对病例进行层层解

"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为五个模块：第一模块康复医学绪论，共六个项目：康复医学概述、康复医学的发展及作用、康复医学的组成、康复医疗模式与组织机构、国际功能、残疾、健康分类、康复新技术。第二模块康复评定技术，共四个项目：运动功能评定、感觉功能评定、日常生活活动能力及生活质量评定、神经电生理评定。第三模块康复

康复医学在医学领域占据着非常重要的地位，也是医学研究的重点方向。该书系统介绍了康复医学的基本概念、原则和方法，涵盖了物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法等多个康复领域。通过丰富的临床实践经验，详细阐述了各种常见疾病的康复治疗方案。同时，本书还强调了康复过程中的个体化治疗、多学科协作和患者参与的重要性，旨在为康复医学从

全书内容分为上下两篇，上篇为内脏病康复基础篇。包括有关脏器的解剖、生理知识、康复及康复医学的概念、团队构成及工作方式，系统介绍与内脏病有关的常用评定方法和康复治疗技术；下篇为内脏病康复应用篇，介绍不同系统器官、具体疾病的康复，包括临床可以开展的康复评定技术和康复治疗方法。

本教材在上版教材的基础上，在各章节进行了一定程度的完善和修订。在全面介绍社区康复的内容的基础上，本版教材增加了常见功能障碍的社区健康宣教和社区环境改造的内容。同时紧跟康复学科的发展，更新了部分知识的编排。分三部分，第一部分全面系统介绍了康复医学和社区康复的知识；第二部分介绍了康复医学中常用的评定和治疗方法；第三部分详细

本书采用图文结合的方式，用清晰简洁的文字将科学与艺术相结合。首先介绍了康复医学的基础内容，而后对神经系统及骨与关节等疾病的康复评定与各种康复治疗方法做出着重叙述，同时对疾病的基本概况也进行了简要描述。本书以满足我国居民健康问题和健康需求为导向，以服务我国健康促进与教育工作为目标，旨在切实提高公众的健康素养水平；通过生动

全国普通高等医学院校专升本规划教材（供护理专业使用）共25种（含5本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普通高等护

以英文原版教材PhysicalMedicineandRehabilitationPocketCompanion为蓝本，根据我国医学院校临床医学专业“康复医学”双语教学情况和留学生教学实际需要，参考规划教材《康复医学》的内容，进行了较大幅度的改编，但基本内容以原版教材为准。每章正文后设有summary、important