本书主要介绍青少年骨骼健康，青少年群体的骨骼健康，不但关系到下代人的总体健康水平，而且关系到民族的繁衍昌盛。在骨骼生长发育的动态”塑形期”中，我们应根据青少年年龄段独特的解剖生理与发育特点，给予特殊关注、做好医疗保健和宣传工作，让健康的骨骼撑起青少年的未来。

本书分为三部分：第一部分是理论基础，包含6个项目19个任务；第二部分是任务清单，包含44个任务单，供学生课前自学与课后复习之用；第三部分是技能操作，对接“1+x”幼儿照护、保育员等技能考核，介绍了相应的考核标准和操作流程。

本书共分三篇九章。第一篇为婴幼儿托育服务专业实践概述，分为两章：婴幼儿托育服务专业实践课程概述和课程要求。第二篇为婴幼儿托育服务专业见习，分为三章：婴幼儿托育服务专业见习的含义、目标与内容，婴幼儿托育服务专业见习的准备、方法与要求以及婴幼儿托育服务专业见习的组织与指导。第三篇为婴幼儿托育服务专业实习，分为四章：婴幼儿托

本书详细介绍了如何以游戏的方式，借助家庭环境以及家长和专业人士的力量，对03岁婴幼儿不同发展领域进行观察和评价，以专业视角识别婴幼儿发展问题，早发现，早干预，成就孩子美好未来。本评价工具具有较强操作性。

本书是《教师教育课程标准（试行）》配套教材，同时也是教师教育国家级精品资源共享课“0—3岁婴儿保育与教育”配套教材。本书主要介绍0—3岁婴幼儿生理发育特点与保育、0—3岁婴幼儿心理发展特点与教育、0—3岁婴幼儿家长的保育与教育指导，可以帮助学习者获得0—3岁婴幼儿保育与教育的核心技能，以及指导家长实施亲子活动的基本知识

养育的底气，不是靠运气，而是靠每一步的科学选择。 西尔斯博士从40年科学育儿研究出发，以脑科学为依据，按照孕期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期等多阶段，为0-18岁孩子的成长提供了头部大脑和肠道大脑双脑养育的科学路径，助力培养身心健康、全面发展的孩子。 ·分龄指引：从孕期营养到青春期沟通，用脑科学原理告诉

本教材在“医育结合、家园共育、养教结合”婴幼儿照料理念的引导下，由重庆幼儿师范高等专科学校杨小利领衔，全国各大高职高专婴幼儿托育服务与管理专业骨干教师和托育机构资深专家共同打造，旨在为对婴幼儿照料服务感兴趣的照护者提供借鉴和参考。编者在编写过程中，本着精益求精的工作态度，多次深入托育机构、早教中心、妇幼保健院、家政培训

本书紧密围绕《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《托育机构保育指导大纲（试行）》等一系列重要文件精神，融合理论与实践，构建了一套既重视基础知识又强化保育实践的专业课程体系。本书主要内容包括学前儿童生理特点及卫生保健、学前儿童的生长发育及健康评价、学

本书共包括七章内容，主要阐述了幼儿动作发展运动干预的认知与背景、幼儿体质健康促进与干预的理论基础、幼儿基本动作技能和综合运动技能发展、幼儿体质健康现状与动作发展水平调查分析、体育活动干预的指导与实施、体育游戏促进幼儿体质健康的方案、幼儿体质健康评价与动作发展干预效果检验等内容。

本书针对高等师范院校学前教育专业学生和幼儿教师在教育教学中的实际需要，依据学前儿童生理特点与营养膳食需求，主要介绍以下内容：学前儿童生长发育与保健、营养学基础知识、学前儿童营养与膳食。本书简化了理论体系，设置了思维导图、知识链接、学习思考等模块；编写体例力求生动、活泼，并附有相关的营养保健常见问题等作为案例，适合高等院