本书以重要的历史事件作为背景和起点,强化了谭嗣同作为那个动荡时代的见证者、参与者和引领者,不屈于传统命运安排的那种桀骜不驯、绝尘拔俗的心理、情感和性格风范,展示了谭嗣同的俊逸才华、深邃思想和高洁人品。同时还展现了梁启超、唐才常、陈宝箴、熊希龄等一批晚清知识分子的爱国志士群像。
本书分为六个章节,内容包括:第一章“不恨年华去也,只恐少年心事,强半为销磨”;第二章“物竞天择,优胜劣汰;苟不自新,何以获存”;第三章“人之生也,与忧患俱来,知其无可奈何,而安之若命”;第四章“人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣”;第五章“今日之竞争,不在腕力而在脑力”;第六章“无专精则不能成,无涉猎则不能通”
本书内容:从事思想史与历史人物研究,对研究对象进行分析闸释之时,如何能够运用理论框架而又不被这种理论淹没束缚,以保证历史上的思潮与人物同作为研究者的“我”的双重主体性,确实需要一种意识和方法上的自觉。杨老师对“思潮与人物”的研究,既保有自己的主体性,同时又充分尊重史料,绝不妄解。作者的研究,在一层层探讨时代思潮、历史人
本书为研究梁启超思想的专著。以梁启超《新民说》为基本史料,分析20世纪初期梁氏思想的内涵与变迁,及其在近代思想史上的意义。从中国近代思想史看,梁启超代表的是温和渐进,希望能在新旧交替与缓和之中达成近代转型,让国家走向现代化之路。作者通过细致的史料分析,将这一过程做了很好的呈现,为我们了理解近代史做了一个很好的个案,也是
本书分文本精读、章学新论、域外章学、钩沉与考释、章门弟子研究几个部分,收录各类文章十余篇。“文本精读”收录了对章太炎《国故论衡·原经》《小学答问》和《菿汉微言》中易学部分的疏解,以传统的方式展现新义。“章学新论”所收各文,既有对章太炎小学、哲学、经学思想体系的剖析,也有对章太炎讲学生涯的梳理,皆言之成理,各成一家之言。
本书汇集了魏源研究在语言学、文学、史学三个方面的最新成果。在语言学领域,本书深入探讨了魏源的语言哲学思想、诗歌用韵特点以及其蒙学著作《蒙雅》的语言学价值。文学方面,书中分析了魏源的赠答诗、咏史诗、诗歌中的经世情怀,以及其对《诗经》研究的重要著作《诗古微》。史学方面,本书着重研究了魏氏家族的家风、教育兴学活动、慈善事业以
菿汉大师
一代宗师梁启超的传记。从少年时期的天资聪颖、青年时期的广州求学到他北上北平的从政之路、戊戌变法后的流亡时期投笔从戎、学术研究的重大贡献等方面,全景展现了梁启超波澜壮阔的一生。
本书从横、纵两个维度透视康有为的经学革新。横向维度上,以历时性的方式,对康氏经学革新的背景、动因、目标、过程、措施与结果进行充分揭示;纵向维度上,通过对比康有为经学与传统经学的差异与共性,把握康氏经学的革命性所在。本书从重建经学的普遍主义为视角出发,以康有为的经学作为研究主体,将康有为的经学革新置于经学史与时代问题的双