本教材为章节式体例,共7章,内容包括:走近生态文明、了解生态危机、生态文明建设、生态经济建设、生态文化建设、生态社会建设、探寻生态文明教育的新途径。本教材通过深入解析生态文明理论与实践知识,以期为学生提供全面的生态文明教育,使学生具备对环境问题的认知和解决能力。
本书主要内容包括:从人居环境到人居实践,人居实践观的历史形态,居者空间需要的增补,增补空间需要的干预,人居研究的科学化努力,人居与科学的多种组合,人居科学的学科基质,人居科学的社会功能。
本书系统整合了作者在生态文化、生态教育、生态政治等领域的核心成果,为生态文明建设提供了理论支撑。书中突破传统学术表达,以“论文+诗词+散文+科教文艺”的多元形式,将生态思想与中国传统文化、科普教育深度融合,既彰显学术深度,又增强可读性,推动了生态文化的大众化传播。
本书介绍了生态文明是人类的新价值取向、生态文明建设的理论基础、生态文明建设与大学生的责任等内容。介绍了生态文明是人类的新价值取向、生态文明建设的理论基础、生态文明建设与大学生的责任等内容。本书由七章组成,前面六章系统介绍了生态文明的起源、生态文明建设的概述、习近平新时代生态文明思想形成的时代背景及生态文明观等生态文明基
本书界定了空间规划体系的内涵,从人居文明分异的角度对世界空间规划体系的模式进行了分析,并阐述了影响空间规划体系的内在范畴和价值取向。同时,回顾了中国国土空间规划体系的发展历程,再结合一度时期以“多规合一”为代表的改革实践,提出了空间规划体系的再造要进行世界观和方法论层面的革故鼎新。立足生态文明视野,以易学中国哲学原理为
本书从数字生态文明建设的原则和思路入手,围绕如何利用数字化技术,如地理信息、遥感及人工智能等新技术,构建以生态地表精准监测、生态系统效能综合评估为核心的绿色空间数字化、空间化、立体化评价体系。融合多源遥感数据、互联网数据和社会发展统计数据,创新提出了生态地标精准识别模型、生态与经济发展耦合协调度模型、生态系统服务功能综
本书收录了来自2022年“金钥匙——面向SDG的中国行动”中人人惠享、乡村振兴、优质教育、可持续消费、科技赋能、可持续金融、驱动变革、无废世界、礼遇自然、双碳先锋等类别的28项企业优秀实践,其中包括8项“金钥匙·冠军奖”行动。这些收录的金钥匙可持续发展优秀行动,彰显了中国企业的可持续发展意识、创新能力,展现了中国企业解
本书共9章,首先,分析了环境水文学、生态水文学的发展历程及任务,阐述了水文学基本原理;其次,介绍了水文与环境生态的相互作用和影响,包括降雨径流污染及预测控制、河流水体污染、湖泊水库的水温水质预测、河流生态基流理论及应用;再者,对生态水文模型与应用,以及水生态健康与保护进行了介绍;最后,阐述了其他环境生态水文问题。
1992年联合国里约首脑会议通过可持续发展战略,从那以来可持续发展成为世界各国发展的重要指引。本书介绍1992-2022年30年间对可持续发展理论与实践有重要影响的30本经典著作。作者是可持续发展研究的资深学者,对本书精心选择的30本书有精深的研究。作者的解读有助于理解可持续发展思想的发生发展,理解可持续发展对于当代世
本书聚焦荒漠草原土壤-植被受工业活动影响的问题。首章阐述重金属污染对草地生态系统多方面的影响,包括对土壤-植被系统、土壤环境、草地植被特征等的作用。第二章介绍宁夏盐池县荒漠草原生态特征。后续章节深入研究,分析荒漠草原土壤重金属污染特征、空间分布、来源解析,评估土壤质量空间变异现状;探讨降尘重金属污染特征及健康风险;研究