本书强调职业素养训练、学做结合的教学原则，以“提高职业素养，成就技能人生”为主线，开发了一套菜单式主题实践活动。全书共设走近职业、遵规明责、明礼守信、尊职敬业、融入职场五大主题20个活动。书中的每一个活动均以职业素养培养为目标，力求使学生在活动的实践过程中学会学习，树立职业理想，培养职业道德、职业精神和职业意识，修炼个

《孝经》是阐述孝道和孝治思想的中国古代儒家经典著作，为儒家十三经之一，是历代儒生必学的核心经典，也是历代王朝都必予推崇的社会伦理准则。传说是孔子所作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。《四库全书总目》指出该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。本汇编将历代关于《孝经》的刻本、研究著作全面、系统汇集到一起，对于研

“工程伦理”是一个跨领域、涉及多个学科的综合学科门类。进入21世纪，人类的工程实践活动向着高科技化、大规模集成化、更深刻的社会化方向不断发展，对工程师的伦理素养的要求也越来越高，加强工程师的工程伦理教育势在必行。《工程伦理》旨在帮助工程从业者掌握工程伦理的基本规范，提高其工程伦理的决策能力，增强其伦理意识和社会责任感。

习近平总书记多次强调，要培育以社会主义核心价值观为主要内容的新时代家庭观，注重家庭、注重家教、注重家风。习近平总书记关于新时代家庭建设的重要论述，深刻阐述了新时代重视和加强家庭建设的重大理论与实践意义，为进一步推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚指明了方向。本书精选了各省、自治区、直辖

本书主要内容包括：习礼仪，讲文明、知荣辱，有道德、弘扬法治精神，当好国家公民、自觉依法律已，预防违法犯罪、民事活动守法，经济活动依法。

本书汇编收录了1949年中华人民共和国成立以后南方33个少数民族地区的524份村规民约。涵括综合性的村规民约，也有防火、治安、计划生育、移风易俗、农业生产、义务教育等专门性的村规民约。时间上最早的为1961年7月，最近的为2020年2月。空间上涉及广西、云南、贵州、四川、湖北、湖南、海南、浙江、广东、福建、江西、重庆、

本书编排以姓氏笔划为序，将常州传统社会各望族的家风家训中涉及到家庭建设、子女教育、勤政廉洁、读书教育、为人处事等方面的内容进行精选。

《人生道路中的诸阶段》是克尔凯郭尔的代表作。正如克尔凯郭尔的许多著作一样，《人生道路中的诸阶段》也是托名著作。在书中克尔凯郭尔以威廉·奥海姆讲述回忆录的形式，以给读者的信的形式，讨论了人生道路的诸阶段，这道路的诸阶段是审美阶段、伦理、宗教阶段。克尔凯郭尔要我们面对主观个体的生存感受去选择自己，他要我们穿透审美生活，在享

本书从断、舍、离三个角度出发，结合贴近现实生活的实例，用精练、睿智的笔触对“断舍离”加以解读和诠释，指引读者更好地梳理自己的工作与生活，从而让自己变得更自律，工作变得更高效，生活变得更有序，化繁为简，回归生命的本真。

本书稿以中华传统文化为背景，针对当前家庭存在的主要问题，立足于我国丰富的传统家风文化和资源，挖掘传统家风形成的文化和哲学基础，系统展现其核心精神和特点，并思考今天传统家风面对的问题和现代化方式。全书共十章，引言从家庭与社会的角度，引出当代社会弘扬传统家风的重要性；第一、二章从介绍家文化入手，对传统家风做了概括性的描述；