本书娓娓讲述自己在西南联大教书求学的所见、所闻、所感，真诚怀念西南联大八年岁月，既有对云南生活的热爱，也有对师友的缅怀，更有对家国的挚爱，文字坦诚，叙述自然，情感炽烈，读来感人至深，令人动容。一本书诠释西南联大师生的勇敢无畏、坚贞不屈，彰显西南联大永恒的精神价值，探寻西南联大如何成为世纪名校的原因，带领读者回到七十年前

本书呈现的案例，一部分从729个入选案例中精心挑选，同时在专家推荐下增补反映校企合作育人前沿动态、覆盖新兴产业的10个优秀案例。所选案例覆盖各类型、各层次高校，覆盖一二三产业，覆盖产教共同体建设、产业学院共建、专业建设、课程/教材建设、基地/平台建设、授课/学生指导、提供师生学习/锻炼机会等合作内容，能充分代表目前我国

本书围绕大概念、问题式教学、教学设计、逆向教学等关键词展开前期文献整理分析，建立大概念理解与逆向教学之间的关联，笔者实施国家某公安类重点高校进行课堂观察实录、田野日志记录、半结构化访谈以及自身三轮行动研究，在进行大量研究资料的整理与分析基础上，构建了逆向教学设计结构框架，符合OBE理念中“学生中心、产出导向”。在实践价

本书整理收录了这期间的档案资料与相关研究成果，包括上篇纪事篇(含发展沿革、组织架构、部门概况、发展纪事)、中篇认知篇(含院史回溯与认识、口述访谈)、以及下篇史料篇(含资质荣誉、教学贡献、科研突破、人员名册)。

本书研究和探讨“四史”教育融入思政课教学的理论与实践问题。包括“四史”教育融入思政课教学的理论探索、“四史”教育融入思政课教学的课程教学设计、“四史”教育融入思政课教学的体系建设、“四史”教育与思政课重点难点问题解析等内容。

本书收录了北京信息科技大学信息与通信工程学院自2024年以来开展大学生科技创新活动、学生参与科研项目以及教师进行教学改革和实践方面的最新成果。体现了为培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、创新精神、国际视野，担当民族复兴大任的信息通信专业的高素质应用型人才，以项目驱动，以创新激励，与产业协同育人，与时俱进的理念与举措。

本书分为“知前景树理想”“学思维掌技法”“提能力护成果”“选方向定目标”“锻意志觅伙伴”“展蓝图创模式”“集资源筑基建”“防风险谋发展”八章。

全书内容包括两篇，共十章，就业指导篇包括分析就业形势与就业政策、做好职业选择、掌握求职技巧、做好就业准备、保护大学生就业权益；创业教育篇包括认识创业与创业者、创业机会与创业风险、合理利用资源、制定创业计划书、创办新企业。

本书介绍了PBTS项目式教学方法，学生为完成项目需整合各学科知识和生活经验，通过团队配合解决问题。从《项目式教学：我的大学》《项目式教学：我的中国梦》《项目式教学：我的价值观》《项目式教学：诗意的栖居》四个角度解读当代大学生如何学好本领、珍惜大学生活、追求诗与远方。

本书既注重构建系统的时政知识体系，更着力培养青年读者的辩证思维能力和全球视野，通过创设“知识拓展”“相关链接”“精选阅读”“思考探究”等特色栏目，引导青年读者实现从知识积累到价值塑造的跃升。全书特别设置“知行青春”专题模块，围绕专题内容设计相关实践活动，将理论知识与实践活动有效结合，助力青年读者将理论认知转化为建设社会