全书依据古诗《山村咏怀》的20个字，逐字为龙头进行成语首尾接龙，每字龙30条成语，成语头字与尾字相同，如：一字千金金口玉言……火光烛天天人合一，一首诗正好组成600条成语。每字龙后，精心设计10个闯关，将听（音频）、读（拍五法，见本书附录）、识、背、写、思辨、领悟、应用、拓展等训练巧妙地嵌入

本书作者拥有多年专业服务行业的从业经验，他针对审计、咨询等专业机构人员撰写《怎样在专业服务机构写公文》一书。全书共分为四篇，第一篇是公文写作基础的大家漫谈。其中收录了多位大家在撰写公文方面的经验与建议。第二篇是专业服务机构的沟通与写作具体指南。作者从专业服务机构的沟通和写作风格、如何写好电子邮件、如何写好个人简历、与新

书从教学实际和社会需要出发，精选了行政公文类、事务文书类、财经文书类、司法文书类、公关文书类、学术论文等人们日常工作用得较多的30多种文体，从其概念、特点、格式、要求等方面进行了详尽的介绍；每章后还附有思考题和练习题，既便于老师授课，也便于学生学习。本书从教学实践及便于学生训练角度出发，共分九章，分别是绪论、行政公文、

本书在课程内容的构建方面，经典文学作品的阅读赏析与常用应用文的写作知识、技巧相结合，分为大学论道、文化传承、工匠精神、职场引航、影视艺术、文苑撷英、大美生活、感恩思源八个模块。

《汉日拒绝言语行为的谈话分析研究》以针对请求的汉日拒绝言语行为为例，基于互动语言学的视角，从话语层面对汉日拒绝言语行为进行了动态分析，探讨了汉日顾及心理的特点。具体从拒绝方的策略、被拒绝方的意识、拒绝会话结构、拒绝会话展开模式和顾及言语行为的多维角度，对汉日拒绝言语行为进行了全面深入的对比与考察，得出了汉日顾及心理的二

本书分为三部分：第一部分为应用文写作，主旨是让学生掌握校园学习生活中、求职时和入职后要使用的一些基本应用文的写作方法和技巧，特别是在专用文书写作方面，融入了工程施工方面常见的可行性研究报告、施工技术交底、竣工验收报告和工程总结等文体，真正达到“应”对工作、“用”于实务的目的；第二部分为文学知识及书法知识，作为中华优秀传

本书内容包括：浅析常德方言的副词；内地藏族大学生口语交际中的藏汉语码混合现象分析；张爱玲创作中的现代女性意识研究；“三言”中的商人形象；洛阳方言与北京方言的词汇比较；张竞生美育思想研究等。

本书分中国古典文学、中国现代文学、外国文学几部分。内容包括：诗经(三首)；论语(六章)；逍遥游；离骚(节选)；李将军列传；归去来兮辞(并序)；唐诗(三首)；宋词(二首)等。

本书主要登载学者专家、大语教师及其课程群里其他教师的学术成果与教学成果，突出理论性与实践性，以期构建大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系。拟设栏目包括“课程与教学”“教材与教法”“教师与学生”“学科览胜”“学术集萃”“文化撷英”“佳作咀华”“微型论坛”等。

本书由著名语言学家赵元任、丁声树、杨时逢、吴宗济、董同龢等共同撰写,商务印书馆1948年出版。作为汉语方言学名著,收入《荆楚文库》。全著包括分地报告和综合报告两个部分。分地报告分列全省64个方言点的详细语音材料,每一点都有声韵调表,800个同音字表,方音与古音比较表,还有一部分会话材料。综合报告分列各地字音比较,常用词