《区域物流资源整合研究：以海峡经济区为例》是目前所能查询到的全面研究海峡经济区物流资源整合的理论研究成果；《区域物流资源整合研究：以海峡经济区为例》研究立足于调查样本的充分性，致力于定性研究与定量研究相结合，宏观经济背景分析与微观企业案例剖析兼顾，侧重于对案例的研究，案例的选择均具有典型性，由点及面地总结成功整合案例的
现代物流业作为一个新兴产业正在中国崛起，其中有许多创造和惊喜。运输作为物流中最重要的环节，对一个国家和地区经济发展的作用呈不断强化趋势。《运输管理实务》课程团队基于工作过程系统化进行了运输管理学习领域（课程）的开发，在经过了两轮的课程实施后，又对原有的教材进行了修订，并以此为基础编写了本教材，使之更加适合教学实施和推广
《现代物流管理系列教材：现代物流概论》共分为十七章，编者由安徽大学、北京交通大学等院校的物流学科专业教师组成。安徽大学刘宏伟、汪传雷担任主编，梁雯、叶春森担任副主编。具体分工如下：第一章、第十三章由汪传雷、刘宏伟、凌云编写，第二章、第八章由叶春森编写，第三章、第六章、第七章、第十一章、第十二章由刘宏伟编写，第四章、第五
《全国普通高等院校物流管理与物流工程专业教学指导意见配套规划教材：物流系统仿真（专业核心课）》共分为九章，第一章至第六章介绍基本原理。其中，第一章是概述，主要介绍系统仿真技术的发展历史、特点、应用以及相关技术；第二章介绍系统仿真的基本知识，包括基本概念、离散事件系统仿真、单服务台排队系统仿真以及单品种库存系统仿真；第三
《配送实务习题与案例》与《配送实务》（第2版）教材配套，其编写特色是理论与实务相结合，定量和定性相结合。通过习题练习与案例分析，让读者能理解物流配送运行的有关机理，能熟练运用现代配送管理与作业知识现场处理并创新思考企业物流配送管理与作业问题。全书共分为四大部分，第一部分按《配送实务》教材章节，以单项选择、多项选择、判断
《全国高等职业教育物流专业课程改革规划教材：物流配送运作与实训》依据高职教育的职业能力培养目标和“工学结合”人才培养模式的基本特征，围绕物流配送管理岗位与工作任务的要求，依据项目化编排原则组织教材内容，以突出配送管理一线职业能力、工作任务与过程、专业技能的要求。同时，坚持以提高学生综合素质为基础，以学生具备较强的专业技
《十二五高等职业教育物流专业工学结合系列教材：现代物流企业管理》以就业为导向，以理论提升为主干，紧扣专业课程教学大纲要求，从职业岗位及岗位群对技能要求的实际出发，以“适用、实用”为度，通过教学与实践，培养学生物流运作的认知能力、物流企业管理业务的操作能力、物流经营管理能力，提高学生独立分析问题和
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·紧缺人才培养培训系列教材：物流信息技术应用（第2版）》是中等职业学校现代物流专业教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是在第一版的基础上，吸收广大使用者的意见和建议，依据中职生的实际情况修订而成的第二版教材。本书主要内容包括：物流信息技术概述、条码技术、无线射频识别技术、EDI技术、
《高等院校会展专业教材：会展物流》一书系统性强，知识覆盖全面，从会展经济的角度对物流活动作出分类，并进行深入浅出的讲解与诠释，对学习物流管理基本理论、掌握会展物流活动的基本规律和熟知实际运行具有很好的参考指导。《高等院校会展专业教材：会展物流》既适合四年制大学本科学生使用，又可以供从业人员作为工作的重要参考。是一本应用
《全国高等职业教育“十二五”精品教材：新编现代物流管理概论》将物流管理领域的优秀实践与相关理论前沿相结合，全面、系统地介绍了物流管理的相关知识。全书共分12章，内容包括现代物流概论、物流系统、运输、仓储管理、包装、装卸搬运与流通加1：、配送与配送中心、物流信息技术、物流组织与控制、国际物流、供应链管理、现代物流与电
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