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本书内容共分6章,通过对认知力,技巧力,输入力,时间力,持久力和变现力的剖析,融入了作者本人的写作故事与相关的具体实例,进一步阐述了写作的神奇之处,既帮助读者建立起属于自己的知识框架与系统,找到知识中的不足,又能促进其系统思维,逻辑思维与归纳总结能力,增强其对写作的喜爱与自信。
本书围绕外语教学与语言应用展开深入探究,从语言教学的基础理论入手,详细介绍了语言本质、语言学习、教学语言艺术等,着重对第二语言习得的内外部影响因素,外语学习本质、对象、策略、方法,大学英语教学设计和管理、语言学理论与大学英语的词汇、语法、听力、口语、阅读和写作教学进行系统探究,在此基础上,还进一步对法语教学展开详细论述
教程强调系统理论指导下的翻译实践,从理解原理到课内外练习,再通过对实践结果的分析、巩固对原理的把握,以此加强感性与理性的相互促动。教师的任务就是引导学生从各个角度认识翻译所涉及的问题及其解决方法,从翻译作业本身总结经验教训,得出具有指导意义的规律,促使他们举一反三,边总结边运用,通过亲身感受在实践中巩固与提高。教程最大
这是一本指导读者在生活、职场等多种场景中学会高情商聊天和口才技巧的书。本书分为四大章节,涵盖四大社交场景主题,300+回话难题,800+个回话术,24个接话技巧,让读者学会高情商回话术,让每个人都能成为回话高手。本书不仅手把手教会读者在职场、学校等场景下的回话技巧,还设置有回话术对比和口才训练营板块,高情商和低情商对比
本书由8章组成。第一章厘清语言模块理论的嬗变之路;第二章对散布于乔姆斯基各著述中的模块思想进行了系统的梳理,并指出乔姆斯基模块的困境源自其用以界定模块的理论预设;第三章分析福多心理模块理论的构成要素,并指出低级与高级的“二元”划分,以及在认知机制划分标准上的不合理都将会导致其在认知解读上的失真;第四章梳理平克于《语言本
本书稿既是探究高校外语教师专业发展生态环境体系建构的实证性研究,也深入挖掘了中华文化自信视角下高校外语教师专业化发展的过程走向,同时梳理了国内外学者对高校外语教师专业化发展的相关研究,以及拓展了高校外语教师专业化发展的思路和新维度。鉴于高校外语教师的文化自觉意识与文化自信程度处于不同的发展阶段,本书稿尝试寻求高校外语教
本书收集计算语言学核心概念和关键术语100条,涉及计算语言学通论、语音自动处理、词汇自动处理、句法自动处理、语义自动处理、统计自然语言处理、基于神经网络和深度学习的自然语言处理等内容。适合于中文、外语、计算机等专业的广大师生作为更新知识再学习的资料。本书的读者对象是语言学专业和计算机专业的师生,他们可以使用本书来更新知
本书以语言学经典的三分法(语形学、语义学和语用学)为线索,分别介绍逻辑尤其是现代数理逻辑在自然语言这三个层面的思考和运用,涉及语法和语义的表征、动态语境和语用推理、语言作为信息传递、自然语言处理等主题,探讨包括歧义、量化、指称、预设、言语行为等经典问题在内的自然语言句法和语义的生成机制,以及类比、隐喻等非字面义表达的逻
本书是一本针对文艺作品二次创作专业及行业的基础训练应用书。本书旨在为广大读者提供一门关于语言表达的全方位实践与应用范例参考,涵盖播音主持、戏剧语言表达、影视语言表达、新闻传媒等多个领域。