这是一本记录甘肃省学前教育专业大学生赴民族地区“援教顶岗”实习的日志书，反映新时代大学生历练个人、服务社会的精神；这也是一本由本科生支教日志、研究生调研日志、高校教师的研究日志构成的探索书，在整体行动中探索民族地区学前教育高质量发展之路；这还是一本故事书，叙说了一群有信念、有勇气的人坚持不懈地研究和支持民族地区学前教育

本书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，为适应社会发展的需要编写而成。本书把课程思政融入教材；以学前教育理论为依据，以学前教育实际工作要求为目标，理论内容通俗易懂、深入浅出，实践内容操作性强、指导具体，具有较强的科学性和实用性；与纸质教材相配套，上架了智慧学习平台“新思课堂”，打造

本“盘配书”是以本社已在平台上运营的数字资源(包含幼儿园地方传统游戏活动案例、活动音视频、活动图片等)为基础，组织学前教育专家编写的指导手册。图书主要分3个版块，包括理论篇、实践篇、教海探航，游戏类活动类型涵盖运动类地方传统游戏、语言类地方传统游戏、表演类地方传统游戏、益智类地方传统游戏和艺术类地方传统游戏，用于辅助数

本书对幼儿园体育活动与风险管理展开了深入、详尽的探讨，首先论述了幼儿园体育活动的目标、任务、内容、组织形式，使读者对幼儿园体育活动形成大致的了解，接着分析了幼儿体育参与风险、幼儿园安全事故防范、幼儿园突发事件应急等内容。本书语言流畅、逻辑严谨，对幼儿园体育活动和风险管理进行了全面、深入的解读，为幼儿园的安全有序作出了贡

本书主要讲述的是幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的重要阶段，打好幼儿发展最坚实的基础是幼儿教育的重要目标。从幼儿身心健康发展的角度来看，幼儿园应当重视户外环境创设与活动，积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然条件以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿身体的适应和抵抗能力

“适合教育”，主张教育的本真，保持对当下每一个生命个体的深切关怀。基于这样的儿童教育观，学校按照“整体规划、突出重点、分步实施、逐步完善、追求品质”的科学规划，宏观架构“适合教育”思想下适合教育“12345”工程，聚焦“五度”教师团队建设、“四生”适合课堂、“适合七色花”体验教育活动，努力探索多元化个性课程，多管齐下，

本书共七个项目，在介绍一日生活活动的相关内容后，分六个项目对一日生活各个活动环节(晨间入园、进餐、饮水、如厕、午睡、离园、过渡环节)进行解读，随后以“头脑风暴”的形式，对教育实践案例进行辨析。

本书主要介绍正常婴幼儿机体的组成、结构及功能，内容体系包括婴幼儿系统解剖学、婴幼儿生理学，以及组织学和胚胎学的相关知识。解剖学是研究正常人体形态结构的科学，生理学是研究人体生命活动规律的科学，组织学是用显微镜观察的方法研究正常人体微细结构的科学，胚胎学是研究人体在发生、发育和生长过程中形态结构变化的科学。以上几门学科用

本书记录了幼儿园一线教师针对幼儿如何亲近传统文化这一课题所进行的大量研究与实践，体现了教师有效支持幼儿阅读传统故事的方法和策略。书中，作者从如何选择传统文化阅读题材，如何从一个个流传已久的传统故事中汲取中华美德的精髓，如何指导家长进行亲子阅读，如何提高幼儿的阅读兴趣和能力等方面做了细致有效的研究，这些研究对于幼儿园创办

本书是“三维动作”内容体系理论与实践的总结，共分九章，由五大部分内容组成。第一章是幼儿体育活动和“三维动作”内容体系的概述，第二、三、四章是“三维动作”内容体系的理论基础以及动作发展对幼儿认知和个性发展的作用，第五、六、七章是“三维动作”内容体系的具体内容，第八、九章是开展“三维动作”活动的保障，而附件则是构建“三维动