作者赵中建在30多年的比较教育专业的教学科研中，先后聚焦过印度教育研究、高校学生资助研究、联合国教科文组织文献研究、教育质量管理及学校领导与管理研究、美国教育政策和基础教育研究、国家创新政策研究和中小学STEM教育研究等七个专题研究领域。正是在这些持续进行的专题研究以及一些未被后续跟进的主题研究中，作者体会到教育科研如

本书给教育领导者提供了一个7个步骤的指南，使他们能够实现学校和社区的转型，对批判性思维、交流沟通、团队协作、创造性等21世纪技能进行教学，为学生应对21世纪的挑战做好准备。本指南采用实践取向的模式，为教育领导者在实施学校和社区转型的每个阶段，从转型伊始到逐步进阶，都提供了富有针对性和实用价值的资源。

《假期伙伴高一暑假生物学》是供高中一年级学生使用的生物学假期作业本，本书篇幅适中，内容设置合理，体现出知识的层次化，题目难度的设置有梯度。栏目新颖有趣，意在引起学生的主动学习兴趣，拓宽视野，巩固所学知识。同时还配备了拓展栏目，可以了解到有关本节内容的一些有趣的知识。书稿题目严格参照高中统编教材进行梳理编排，适合高中学生

在太多的课堂上，强调的是教师使用的教学策略，而不是学生在学习中应该做什么或思考什么。更重要的是，对大多数教师来说，学生的大脑就像一个神秘的“黑箱”，所以当学习失败时，他们不确定哪里出了问题，或者如何做才能帮助学生学习。 《惟学无际——基于脑科学构建学习模式和设计教学方案》可以帮助教师看清“黑箱”里的东西。布莱恩·古德

《乐高?创意生活大冒险》介绍了超过50个现代风格的炫酷生活物品创意，让孩子们在搭建中体验生活的小妙招。这本书不仅适合追求更炫酷乐高模型的青少年乐高迷，即使是从没玩儿过乐高的孩子也能很快上手，而小乐高迷则能从本书中获得宝贵的灵感，利用自己手中的乐高积木展开大冒险。 书中的每个场景都配以搭建创意，让孩子可以发散思维，用乐

本书以利益相关者和顾客满意度理论为基础，采用自编问卷对我国教育硕士培养院校的全日制教育硕士在校生、毕业生、校内理论导师、校外实践导师、管理者及任课教师六大群体进行专业满意度现状调查，并对其满意度进行相关性和差异性分析，最终提出提高专业满意度的可行性建议。本书适合教育学从业者、管理者阅读。

本书为心理学类著作。以小学生心理健康教育为主要研究内容，以附城小学部分需要心理关爱的儿童为实践研究样本，以儿童心理团队辅导为主要研究形式，采用学生心理团队辅导、拓展游戏、情境剧、学校心理健康教育整体规划方案等方式，对儿童的心理健康教育进行了深入的探索，总结了切实可行的经验，既可以为少年儿童心理健康教育研究提供值得参考借

在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”！ 阿德

本书深入探索了什么是人工智能，它是如何工作，以及教育工作者如何运用人工智能来帮助学生更好地为适应与日俱增的人机互动世界做好准备。

本书从理论研究和实践数据分析的角度，对地方高校师范生乡村学校任教问题进行探讨并提出建议。主要内容分为四部分：第一部分讨论乡村学校师资队伍建设的价值；第二部分讨论地方高校师范生乡村学校任教的内在学理；第三部分分析地方高校师范生职业发展基本现状，并从高校、家庭、乡村学校、政府、社会就业市场等视角分析师范生乡村学校任教的影响