《澳门世遗路线扩展与城市更新》结合2016至2017年度课程选题澳门世遗路线扩展与旧城更新，建立一套适合澳门城市更新的研究型设计教学模式，包括选题依据、澳门城市历史学习、理论学习、分析方法学习、实地调研、专题设定研讨、设计教学、设计展览的研究型设计教学过程。自2011年开展至今，该套教学方法已经运用在华侨大学建筑学专业

本教材是依托清华大学建筑学院城乡规划本科“控制性详细规划”设计课程的五年教学改革实践经验，专门针对控制详细规划“设计课”的教学特点、课堂设计与实际需求而编写的一部教学参考书。教材旨在为高校城乡规划学科开设控制性详细规划设计课提供教学方案借鉴，为学生在设计课程中完成一整套控制性详细规划编制成果提供具体指导，同时也适合相关

香港，一座自然资源匮乏、人多地少的都会，若能地尽其用，达到可持续城市发展，实属不易。然而香港却位于全球宜居城市前列，拥有可与海南和台湾相比的生物多样性，在寸土寸金的情况下维持超过40%土地面积的郊野公园，开山填海养活750万居民。香港人面对困难、局限和掣肘时，唯有勤力打拼，这种香港精神背后体现的正是精细化城市管理

本教材为住房城乡建设部土建类学科专业“十三五”规划教材、高等学校城乡规划学科专业指导委员会规划推荐教材。内容共分为八章：现状调查与整理、规划评析与解读、战略与城镇体系、用地分类与评定、方案构思与设计、GIS技术与应用、方案沟通与汇报、成果制作与表达。

本书结合实例阐述了城市绿地与城市蔓延、城市绿地生态效应场与景观格局、城市绿地效应、过程与设计的跨界手法等问题。以城市尺度为宏观尺度，分别在宏观（城市尺度）、中观（公园尺度）、微观（居住小区、街道、庭院尺度）三个尺度上对各效应场在各种参数条件下详尽模拟，分析优化，提出适宜的规划设计。

本书分三篇讲述了乡村规划的基本知识，乡村规划的构成，乡村规划的编制.详细阐述了乡村与乡村发展，乡村空间的解读，乡村规划的理论与历史，乡村的产业与乡村的类型，乡村居住与选址，乡村公共空间与设施配置，乡村遗产保护，乡村规划的定位与法规，乡村规划的编制方法

本书详细介绍了陈从周先生三个园林的设计和修建。补豫园：对于豫园东部，在保留全部建成建筑的同时，首先针对已被改为防空洞的水系进行恢复和整治。同时，重新梳理山水池岸、游赏线路、立峰栽植等园林要素，使之能够与其他既存部分构成一个整体，并在此基础上完成部分建筑的再造。构楠园：楠园是陈先生专享独立的设计，集中体现了《说园》等著作

本书主要对其进行了全面的梳理和评估。首先，收集并整理了国内包括农村规划管理政策、土地政策、住房政策、产业政策等配套政策，理清广州农村政策的历史演变逻辑，将政策按照其解决的问题要素进行归类与核心要素提取，全面了解广州现行的农村政策。再者，从分析广州农村规划建设中存在的问题出发，立足广州农村新的发展态势，通过入村调研访谈、

聚焦可持续城市设计，旨在以一种冲突楔入的视角和本土建构的线索贯穿，考察城市空间可持续发展建构面临的主要冲突领域，并借助与城市发展阶段性特征紧密结合的实证研究，探索冲突视野下的可持续城市设计本土策略的理论体系。紧紧围绕上海城市发展要求与诉求，关注城市发展中各要素的平衡把控，以及城市社会要素对于城市设计的需求和影响，探寻可

本书根据园林工程建设对测量知识与测绘技能的需要，将测绘的基本理论与技术应用到具体的园林工程中。内容包括测量基本知识、水准测量、经纬仪与角度测量、距离测量与直线定向、小地区控制测量、全站仪、GPS定位技术应用、大比例尺地形图测绘、大比例尺数字地形图的成图方法、地形图的应用、园林道路测量、园林工程测量、实训指导。