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本教材立足职业院校德育教学要求，以及职业院校学生实际生活、学习环境，从多个方面系统阐述了美育的基本概念、原则与方法，通过丰富的案例和实践活动，引导学生欣赏自然美、社会美和艺术美，培养他们的审美情感和审美能力。本教材注重将美育与职业院校学生的专业特点相结合，通过审美教育，提升学生的专业素养和创造力。同时，本教材还强调美育

本书将优良家风呈现给读者，力求帮助每一个家庭建立起良好的家风。家风如阳光，可以照亮每个家庭成员的内心，让人心中充满温暖；家风如朝露，让家庭保持澄澈，让人心中舒泰；家风如春雨，润物细无声，让人传承先贤的意志；家风如明灯，指引人前行的方向；家风如镜子，能正我们的观念，让孩子有榜样、有信仰、有力量，容易成才；家风如尺子，能塑

以学习者为中心的教学，是基于研究而促进大学生学习的一种最优方法。书中强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感

自2016年教育部、国家发展改革委等11部门适时联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，根据政策与教育发展要求，广西研学旅行相关工作陆续展开。本书精选包括教育部公布的全国中小学生研学实践教育基（营）地以及广西教育厅及各市教育局公布的中小学生研学实践教育基（营）地在内的约100家广西研学实践教育基（营）地，按照

充分挖掘学科教学中美育因子，通过创设美育情境、融入艺术活动、开展跨学科学习等在课堂教学中适宜、适切、适当地渗透美的教育，激发学生的创造力和想象力，提升学生审美观察、艺术表达、美学思维能力，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。老师以案例的形式、学生以学习体验形式记录“润雅”课堂上的所做、所思、所获，增强科研意识，

“课程、学习与技术前沿系列教材”之一。本书将阐述教育学中的数据科学，主要包括学习分析、教育数据挖掘及人工智能算法建模等在教育学的应用实践。具体将阐述教育学中的数据分析基本技术和方法、相关理论及发展历史，及其在中小学及高校的具体应用案例。本书每一章节将包含教育及学习数据操作案例及讲解，帮助学习者了解在具体教育场景中如何发

本书包括《以“劳”树德，以“劳”育美》《“准、活、效”深化教学资源供给侧改革》《小学数学新型教与学模式的探究——总寨镇谢家寨小学应用国家中小学智慧教育平台》《绘本教学中借助国家中小学智慧云平台进行思政教育教学》等内容。

本书分为认知探索篇、调适应对篇、发展成长篇三篇，共十个项目，内容包括：推开心灵之门——大学生心理健康导论；学会欣赏自我——大学生自我意识健全；探索人格密码——大学生人格发展与培养等。

本书分语文教学、工作探索、课题研究、生活随笔四部分，内容包括：阅读教学要以读为本、语文课改要返璞归真、课堂因问题而精彩等。