本书是同名课程的配套教材,包括31个实验,内容涉及大气、水、土壤、生物等样品中的多种化学污染物在环境中的存在、迁移转化规律及控制原理。教材在巩固理论知识的同时,力图锻炼学生的动手能力、发现和解决问题的能力以及创新能力,既注重对学生环境化学基本实验技能的培养和锻炼,也反映该领域新的研究动态和方法,同时注意避免与其他相关实

本书在简要阐述了环境生态学概念及特点的基础上，系统讲述了生物与环境的关系、生物种群与群落及生态系统的基本理论，全面分析了环境污染与生态修复、生态破坏与生物的生态关系，系统探讨了全球变化及其对生物的影响，充分强调了生物多样性与生物安全、环境生态与生态环境管理，深入论述了环境生态与生态文明的关系。

本书以景观生态学格局-过程分析、生态学模型与模拟、野外调查等相结合的研究方法，建立青海省生态系统服务评估指标体系与方法，计算2000～2018年各类生态系统服务的物质量，量化生态系统服务物质量的货币价值；在像元、生态系统类型、生态功能区等多空间尺度上揭示青海省生态系统服务的时空演变特征及驱动力，阐明生态系统服务的得失权

本书从生物的个体、种群、群落、生态系统等层次阐述了以下内容：生态学的基本原理；污染物在生态系统中的迁移规律，生物富集，环境污染的生态治理；环境污染的生态监测；生态工程、生态规划、生态文明等内容。编排了实训，理论与实践相结合。全书力求做到文字流畅，结构明晰，在章节之间插入了一些相关的知识或阅读材料，尽可能拓展学生的知识视

这是一套超有趣又实用的环保科普书，全套共2册，分别为“塑料大作战”“气候大作战”。作者用非常可爱的超级英雄形象向孩子们详细介绍了什么是全球变暖，以及塑料给我们地球造成的危害。全书精心设计了一系列小任务、小游戏引导孩子认识环境变化的成因；小读者能够通过力所能及的行动，在可操作的游戏中树立环保意识，增加环保知识。

本书以乌海市及周边地区为研究区，总结梳理了区域生态功能定位和生态保护修复要求，分析了研究区生态系统演变趋势与健康状况，评价了区域生态风险和生态修复潜力，划定了生态修复分区，借鉴国内有关生态保护和修复案例经验，提出了区域系统性生态保护和修复策略，以及生态综合治理长效机制与政策建议。

本书以内蒙古自治区国土空间规划划定的生态空间为研究对象，按照整体保护、系统修复和综合治理的思路，从厚植北方生态安全屏障、提升全区生态系统功能的角度出发，开展各类生态系统受损评价，生态系统可修复力和潜力评价，系统评估全区生态系统现状。科学制定生态修复分区，因地制宜分区制定生态、环境保护修复和生态功能提升的总体方案。以分区

本书共八章，以生态思想的起源为开篇，从水生态的科学内涵、保护水生态的理由、水生态如何保护与修复，多角度、多维度地向广大读者展示了水生态保护相关的科学知识和生活常识。本书主要讲述了生态文明理念，并介绍了水资源开发、利用、治理、配置、节约、保护的各方面和水利规划、建设、管理的各环节中生态文明建设内容。

《生物多样性与环境生态》结合了相关政策法规、环境标准、应用实例，系统性地对生物多样性与环境保护进行了分析与研究，主要包括六部分内容：生物多样性、大气污染概况及防治措施、固体废物对环境的危害及治理措施、水污染概况及防治措施、土壤资源概况及其与生态的关系、园林植物与生态环境等。

本书共分八章，内容包括：山水林田湖草生命共同体和综合整泊工程、青海祁连山生态环境状况和主要问题、青海祁连山山水林田湖草生态保护与修复重大工程项目的设计、重大环保工程项目的组织管理方法与实践、青海祁连山山水林田湖草综合整治项目绩效评价技术方法等。