本书系高校本科音乐学专业系列教材之一。旨在向读者介绍音乐学学科在整个学科分类体系中的位置、性质、特点及其研究方法、发展历史，音乐学各分支学科的定义、研究范畴、研究方法、历史现状与发展新动向。 本书的特色在于：第一，突破了以往狭义音乐学的概念，把音乐创作学、音乐表演艺术学涵括进来，真正体现了“音乐学是研究有关音乐的学问的

本书系高校本科音乐学专业系列教材之一，是音乐史教学的权威性读本。本书以鸦片战争以后中国传统音乐开篇，记述了1840～1949年的中国近代音乐发展历程。以时间为序选取各个时期有代表性的音乐形式、风格流派、作曲家，并与当时的政治、经济、文化紧密结合展开论述。本书图文并茂，乐例丰富，并配有代表曲目的音响资料，教学适用性强。

本书是关于欧洲音乐的文集，通过介绍50位欧洲著名音乐家作品及其欧洲经典音乐的三百年历史，阐释音乐与人生、音乐与教育等的关系。

为使更多的读者了解这门学科以及它下属各分支学科的研究对象、原理、方法、发展历史、学派和它们的学术观点，我将自己讲授的两门课的讲稿加以整理，并根据近年来收集的资料做了一些补充，编写成这本书，希望能对大家学习了解音乐学的各方面的知识有所帮助。本书章是对音乐学的总论，之后再分为历史音乐学、体系音乐学、民族音乐学三大部分，逐一

本书分十四章，内容包括音乐起源诸说、原始氏族社会的音乐、奴隶社会的音乐、古希腊和古罗马的音乐、中世纪的音乐、古典主义音乐、民族主义音乐、现实主义音乐等。

在这册以图片见长的音乐读物中，作者简洁而又不失周到地叙述了西方音乐的由来与嬗变，在书中介绍了中东传统、犹太性吟唱、基督教堂圣咏、古典乐章等音乐模式。

本书涉及的主要范围，是音乐美学和西方音乐史学，此外，也有少量的文章是涉及音乐学学科建设、音乐教育以及治学心得等方面的。文集中收集了作者1995年至今撰写的一些文章，其中大部分已经在国内的一些音乐理论刊物上发表过，也有几篇是尚未发表过的。

本书内容分为中国古代音乐、中国民族民间音乐、中国近现代音乐、中国当代音乐的概述、音乐创作、作品赏析等。

《音乐教育心理学概论》的框架由绪论与学科构建与发展篇、音乐学习心理篇、音乐教师心理篇三大部分组成。绪论是从总体上介绍学科研究的对象、目的和方法。理论的阐述与本土化例证的介绍相结合是这一部分的特色。著作主体的第一大部分由四章构成：第一章，中国古代音乐教育心理思想概述，展现了上古、中古、近古各阶段音乐教育心理思想研究的概貌

《外国名曲欣赏词典（精装）》是《外国通俗名曲欣赏词典》的增补版，同样也收录了通俗易懂演出频率较高，且有唱片出版的外国著名器乐作品，其中主要增补了一些较通俗的交响曲和协奏曲，旨在使广大音乐爱好者更多地了解那些著名的大型器乐作品。同时，为便于读者查寻曲名和作曲家，本版还增补了曲名汉语拼音目录，并保留了原有的曲名笔画目录和作