本书围绕华东师大一附中实验小学课堂改革展开，在有意义学习理论指导下，该校对学校教师的课堂实践行为进行创新和总结，行动研究和理论研究并举，通过质的研究，形成了原创性的关于双环交互课堂教学方面的实质理论和操作体系，提出了“双环交互四递进”的教学范式，以紧扣教与学的目标，通过双环交互实施四个递进展开有意义学习的操作规程，归纳
拿来就用的学习规划（小学6年）学习规划高效学习法培养计划书 小学生好习惯养成学习方法书籍如何培养孩子自主学习方法惯性思维
丛书分六个年级，共12本，以统编版语文教材为依托，从对应年级的语文课本写字表中选取30-50个生字作为主字，按主题归纳成单元。单元下的每个主字分四个栏目进行讲解：【形义解说】【关联汉字】【文化链接】【拓展阅读】。
本书原本害怕写作的浩亚小朋友，在唰唰老师的指导下爱上了写作，8节课分别对应8种文体，让孩子轻松掌握写作秘籍，成为有趣有料的小作家。主要内容包括：今天过得怎么样？实事求是地写！说出你的想法！
本书以构建小学生思维体系为核心，共有三十八讲，每一讲又分为2-5个题组，每个题组体现一个重要考点(包括知识点、数学方法、数学思想等)。题目来源于近年小升初题、竞赛题，也有一部分是原创题和改编题，是作者多年来参与数学竞赛培训和命题经验的深刻沉淀。这本思维训练的经典题组，将有效训练学生的数学思维能力，帮助学生形成一整套完整
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