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全脑思维训练游戏书 2-3岁

就职业院校而言，与职业相关的英语知识和技能是课程体系的组成部分，在公共英语课的基础上开设专业英语课，能更好地适应职业院校的发展需要。本书的设计将学前教育与英语教育的相关知识和技能有效地整合，突出“学前教育+英语教育”的专业特色，体现职业院校英语教育的目标。本书力求所采用的素材具有专业性、实用性、真实性和实效性，专业理念

《学前融合教育》一书自2015年10月出版以来，得到了较好的评价，其中《学前教育研究》2019年第9期的书评指出：该书“力图为学前特殊儿童的融合教育提供理论指导和实践支撑。该书兼具理论论述和实践指导，编入了大量我国优秀实践教学案例，且结构清晰，内容翔实，具有很强的实用性”。特别值得一提的是，2021年教育部审批开设了全

学前教育专业教材《手工》手工概述学前手工及其教育。

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幼升小不仅意味着学习难度大大提升,还对孩子的学习习惯提出了更高的要求。家长该如何帮助孩子顺利渡过幼小衔接这个坎儿?针对这一现象,我们策划了《幼小衔接我要上小学(全6册)》这个选题,从基础训练、知识巩固、家长参与三个维度出发,编排了幼小衔接必学内容--计算、图形推理、解决问题以及识字和表达。同时,为了降低学习难度,本书所

全书针对“幼儿园课程”该门课程,对幼儿园课程概况、幼儿园课程中游戏、幼儿园课程中的各学习领域、幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计和实施以及其他国家的早期教育课程作了详细的介绍,并对中国幼儿园课程的历史沿革进行了梳理。全书引据了诸多学前教育领域,特别是幼儿课程、儿童心理发展方面的经典论述,构成了幼儿园课程的理论基础;

本书分三个专题,专题一:不同活动中的师幼互动特征,包括:幼儿园不同活动形式下师幼互动质量研究;幼儿园集体教学活动中教师言语反馈水平研究;幼儿园绘本教学活动中师幼互动特征的研究;大班建构区与美工区中师幼互动的对比研究等;专题二:不同专业发展阶段教师的师幼互动特征,包括:幼儿园集体教育活动中骨干教师教育支持特征的研究;音乐

这是一本有助于培养孩子社交力的通俗读物,旨在帮助孩子发展基本的社交技能,包括小组活动、一对一的互动和虚拟交流,通过这150多个简单有趣的活动来教孩子如何在社交上取得成功。从轮流发言到进行眼神交流,到在交谈中保持专注,培养适当的社交技能是孩子们在学校和生活中取得成功的一个重要因素,这150多个练习是专门为让孩子(和他们的