本书以维果斯基的社会文化理论为基础，构建了二语教学语用学框架，并将二语语用能力的发展视为以内化为标志的概念化过程，认为在二语语用教学中，中介手段是帮助学习者实现语用能力发展的有效途径。本书基于大量实证数据，进行了相关理论探讨和微观话语分析，重点剖析了言语反思、得体性判断任务和策略性互动场景三种活动对语用知识意识发展、语

1992年，德克萨斯大学出版社出版了两卷书：《文字之前卷一：从计数到陶筹》和《文字之前卷二：近东陶筹目录》。在这两卷书中，丹尼丝施曼特贝瑟拉阐释了一个具有划时代意义的理论。她认为，公元前四千纪晚期近东地区出现的楔形文字世界上已知的早的文字系统由原始的计数方式发展而来。 《文字起源》一书选取了上述两卷书的部分材料，为大众

本书是一本讲故事的艺术指南，内容引人入胜，案例生动活泼，作者凯特·法雷尔在讲故事方面经验十分丰富，也是文字编织故事项目的创始人。在本书中，20位技艺高超的撰稿人用不同的声音分享了他们创作、编写和讲述精彩故事的秘诀。 如果你想赢得精彩人生，体验讲故事给你带来的神奇魅力，本书正是为你准备的。 通过本书，你

《对比语言学（中文版）》是一本介绍对比语言学的概论书，主要面向广大语言学习者和研究者。本书包括十三章，前两章是理论导入部分，即对比语言学概述和世界语言概览。第三章到第十三章是对比研究部分，包括元音、语序、时与体、句类、辅音、音节、音变现象、词汇范畴、构词法、词汇、话语与表达方式。各章节又分为引言、偏误分析和各语言的特征

本论丛收录语言学、文学和翻译学三大板块20余篇论文。其中语言学板块涉及日语格助词研究、现代语言学的系统观等；文学板块为本论丛重点，包括美国犹太中短片小说研究专栏和英美文学专栏，主要论文有：《大屠杀阴影笼罩下的流散犹太人之悲剧人格》《伯纳德-马拉默德短篇小说中的生存困境与救赎》《在“后真相”时代重温后现代主义戏剧——汤姆

语言焦虑系影响外语学习与应用的重要因素，是目前应用语言学探究的焦点之一。本书涵盖了语言焦虑研究领域的基础理论，语言焦虑的应对策略，以及检验策略有效性的实证研究。基础理论部分阐释了语言焦虑的概念与测量方法，语言焦虑与外语学习中诸多变量的关系，及其影响学习的原理等。应对策略部分着重介绍了基于教育心理学与心理疗法原理的教学策

《起始年龄和语言学能与二语学习成效的关系研究》以中国外语教育为背景，围绕二语学习年龄效应的属性问题，从理论和实证研究入手，从英语语法、词汇与搭配、语音及口语四个语言层面，探索了起始年龄、语言学能与二语学习成效之间的关系，揭示了影响二语学习成效的主要因素及中介因素，解释了年龄与外语学习的关系这一重大理论问题，为构建适应中

社会文化理论与二语习得研究

《建党百年中国翻译传播研究》为建党一百周年而精心设计。本书总结了建党百年以来中国翻译传播在政治、经济和文化建设等方面为中国人民从站起来、富起来到强起来所发挥的重大作用，为未来翻译传播更好服务新时代中国特色社会主义建设提供指导和借鉴。本书从翻译传播的视角，有力地回答了马克思主义为什么“行”，中国共产党为什么“能”，中国特

群体传播时代的网络语言已经深刻影响到整个社会的交流方式、文化方式、精神方式乃至组织方式。《BR》本书从作为社会特殊表达的网络语言及其群体传播本质、符号传播特性与话语权、社会情绪、价值观、政治文化的关系等方面，对网络语言与社会表达之间的逻辑关系、互动作用、彼此影响进行了深入剖析。本书建立起一个复合型的网络语言研究的理论模