本书内容主要由三条脉络构成。第一，利用日语L1汉语学习者和汉语L1日语学习者的作文语料考察两者对所学目标语言中主要体的形式的使用情况。第二，为了探究跨语言之间在对体的形式的使用上产生差异的原因，选择了日语二次元体和三次元体中表示完了的シテアル和一切る；表示非完了的シテオク和-かかる，考查了这四种形式的体的意义特征。第三

本书从护理学的基础理论出发，探讨了人体解剖学与组织学，明确了护理学的内容与范畴，并强调了护理人员应具备的基本素质。书中阐述了护理程序与操作技术。

本书立足护理职业教育需求，紧密对接临床护理岗位核心能力，以“模块化、项目化、情境化”为设计理念，构建了内科、外科、儿科、妇科及产科等七大临床常见疾病护理模块。内容编排严格遵循临床护理分科特点及护理程序逻辑，创新性融入“情景案例导入-案例多维分析-护理计划制订-护理实践实施-护理效果评价”五步递进教学法，强化学生临床思维

本书系统介绍了护理操作的基本原则与规范流程，涵盖了基础护理、专科护理及急救护理等多个领域。书中详细讲解了每项护理操作的步骤、要点及注意事项，强调安全、有效、人性化的护理理念。通过实例分析，将理论知识与临床实践紧密结合，帮助护士快速掌握规范操作技能。

本教材共分为十八章，内容涵盖呼吸系统疾病的基础知识、诊疗技术、疾病护理及前沿拓展，系统性与整合性并重。第一章至第二章从呼吸系统的解剖生理基础入手，详细阐述呼吸系统疾病患者的评估方法及常用诊疗技术的护理要点，为后续疾病护理奠定科学基础。第三章至第十七章围绕各类呼吸系统疾病（如感染性疾病、慢性阻塞性肺疾病、肺癌、睡眠呼吸障

本教材共九章，涵盖基础理论与临床实践双重维度。第一章为总论，系统阐述内分泌系统解剖生理、护理评估方法及常用诊疗技术，为后续学习奠定基础；第二至八章分别聚焦腺垂体功能减退症、甲状腺疾病、肾上腺疾病、糖尿病等常见内分泌疾病，通过案例导入创设真实临床情境，引导学生从病因与发病机制、诊疗要点到护理程序展开系统性学习，并设置护理

《常用护理技术》以党的二十大精神为指引，贯彻“岗课赛证”融通理念，突出德技并修，内容包括环境与安全、健康维护与健康促进、健康恢复、急救技术4个模块，共11章，涉及生命体征的观察与护理、排泄护理、血标本采集与血糖监测技术、药物治疗、急救技术等30余项岗位工作内容。教材注重理论与实践结合，通过案例导学、情景模拟等方式，充分

本教材充分应用融媒体技术，体现国际化、新媒体、实用性三方面的特点。体现护理学科发展前沿，知识点呈现深入浅出，注重理论联系实际，内容力求实用；文字简练，以便学为宗旨；表达形式活泼，数字教学资源丰富。教材共分十章，编排顺序与护理科研的基本步骤相对应，内容涉及护理研究基本概念、历史发展、科研伦理、文献检索和利用、科研设计、量

本书以漫画的形式，通俗易懂地介绍了结合“蒙特梭利教育方法”的独特护理方式——“蒙特梭利护理”的基本知识和实际案例。

本书系统阐述了常见疾病症状指导、心理指导、休息与活动指导、并发症指导、用药指导、饮食指导、出院指导等各方面教育知识。