本书共分为5章,生动地介绍了我国的国防类型、国防建设成就、国防政策、周边安全环境、国防法规、国防领导体制、国防动员、武装力量等内容。
本书内容涵盖医学生职业资格的取得、医药工作者职业道德的基本内容、医学生职业道德行为养成的方法和途径、职业生涯规划的基础知识和常用方法、医学生就业与创业需做的准备、医学生就业协议的签订等。
《当代中国职业研究丛书:职业指导》介绍了国内外职业指导理论;第二部分为技术实践篇,介绍了职业指导的技术方法,并对近年来国内外开展职业指导工作的经验和成果进行了总结、提炼、梳理;第三部分是就业创业篇,结合我国国情介绍了就业环境、就业准备、创业指导方面的知识;第四部分是我国就业法律、法规汇编,相对集中地收集了我国积极的就业
《工作过程为导向的职业教育理论与实证研究》一方面对工作过程导向的职业教育理论,从其产生的历史背景、理论基础、课程开发、课程结构、课程内容、课程实施及评价进行全面系统的研究,使这一职业教育理论更为系统化,另一方面对该理论在中德两国的实践进行实证研究,以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。
《高职教学管理专论》围绕高等职业院校提高教学质量、彰显特色、加强内涵建设、提高学校竞争力的目标,将高等职业院校教学管理的有关问题归纳为17个方面,从理论和实践相结合的角度,分专题进行了比较系统和深入的研究和探索。这17个方面既相对独立又相互联系,既涉及我国高职教育发展历史、高职教育内涵等高职教学管理的基础问题,也涉及人
创业,要找准商机活用资源。应当联系实际情况,发挥自身的专业优势,这样就会增加创业成功的可能性,做自己“熟悉”的领域。从成功创业的案例来看,他们大多依托了当地资源,充分利用了闲置资源。既用好了“我有”,又学会不求我有,但求我用,“无中生有”活用资源。创业,要有一双发现的眼睛。罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是
本书是根据教育部关于“深化教育改革,大力推动培养模式、管理体制、课程体系、教学方法改革与创新”的要求组织编写的。本书内容共分七章,包括绪论、职业准备与专业选择、就业准备、应聘就业的方法与运用、择业与岗位选择、创业基础、创业实践。本书按职业认识、专业学习选择、就业、择业到创业的顺序循序渐进地介绍,突出教、学、做一体的教学
《一半是教育创意、一半是教育情怀》记述了东莞机电工程学校是如何探索职业教育规律,以及创建“超市模式第二课堂”、“牵手德育”、“企业项目训练中心”、“学生成长十字训”等具有前瞻性、在省内外有影响力的职教模式等。该书主要特点是:媒体关注度高,信息量大,内容丰富;办学模式具有创新性、前瞻性、借鉴性;理论与情感共具,有人文性、
本书由“引言”、“中高职教育衔接概述”、“中高职教育衔接存在的问题及原因分析”、“中高职教育有效衔接的策略与建议”、“实例研究——以应用化工技术专业为例”五个部分构成。
《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》收录了《教育部办公厅关于印发(中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要)的通知》、《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》、《中国共产党章