本书曲目按程度和演唱的难易分为五级，分别为初级程度、初中级程度、中级程度、中高级程度、高级程度。
本书共分8章，包括“音及音高”、“记谱法”、“节奏、节拍”、“速度与力度”、“音程”、“和弦”、“调式”、“转调及调式交替”等内容。
本书全面介绍了松阳高腔,内容包括:松阳高腔的起源、音乐特征、艺术呈现、传统剧目、演出习俗、行话、谚语等。
声乐教育学作为音乐教育学的子学科，以全方位的理论视野，深入概括和论述了声乐艺术教育的系统结构与规律。全书共分十章，既有对学科性质与从属的定位分析；又有对中外声乐教育的历史发展、声乐与声乐教育的审美特征、声乐教育的施教结构与形式、声乐施教系统的审美关系与导向、声乐教育内容的宏观体系及其教学原则与方法、声乐教育的教学评价与
《高等艺术院校声乐教材精编2民族唱法·女声卷》为其中之一的《民族唱法女声卷》分册。目前国内各地学习声乐（美声唱法、民族唱法）报考音乐院校的学生众多，普遍缺乏较适合科学系统训练、声乐新教材。《高等艺术院校声乐教材精编》为适应各地声乐专业考生和各大专院校（包括师范类音乐科系）教学需求而选编。
《儿童歌曲创编》一书由首都师范大学音乐学院作曲系尹铁良教授编著。本书为学习者提供了各种儿童歌曲创编的方法，也进行了各种方法的实践创编指导。 本教材由绪论及三编构成。绪论主要从儿童歌曲的歌词、结构、节奏、音调、音域等方面讲述儿童歌曲的艺术特点，并对儿童歌曲进行分类。第一编“歌词写作”主要是从音调、押韵和节奏三个方面讲述儿
《首都师范大学音乐教育创新人才培养精品教材：基本乐理练习题集》是一本配合音乐专业大学生基本乐理课学习进程的辅助性教材。同时也适合所有报考音乐专业的高中学生作为考前复习使用。每位学生可根据自己报考学校、报考专业的不同要求而有选择地使用“题集”。
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