为落实国家职业教育改革精神，适应职业教育和企业培训并重并举要求，山东电力高等专科学校（国网技术学院）组织专门团队对新时代电力职业教育进行专题研究。本书既有职业学校教育案例，又有企业职工培训案例，包括五篇十二章，从办学体制机制、培训体系、专业建设、校企共育、三教改革、四化（定制化、现场化、市场化、国际化）驱动、科技创新等

本书以黄炎培等创办的中华职业教育社和杨金土等组织的上海职教论坛两大职业教育思想生产型的学术组织为主要研究对象，通过调研、文献梳理，对这两大学术组织的历史发展脉络与特点进行了细致的探讨，研究了张謇、蔡元培、梁启超及美国教育家杜威，以及孟广平、严雪怡、黄克孝等的职教思想与实践，也通过个人的访谈，作者掌握了大量的手资料，并通

本书从追问李约瑟之谜与韦伯疑问开始，反思学习评价究竟有什么用的问题。整合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学习的评价等评价新理论，以制度分析理论为框架，采用混合研究的技术路线，运用问卷调查法、访谈调查法、课堂观察等方法展开职业教育学习评价效用的理论、现状与改进的研究。重点从制度变迁的视角，分析了职业教育学习评价应有的

《创新创业教程》共分三篇：创新思维训练、创业实务和创业初期管理，按照“开篇导读—知识目标—能力目标—章节单元”的体例设置，在内容体系构建上每个单元按照“学习目标—引导案例—知识讲解—原理应用—单元小结—案例分析—项目训练”的结构进行编写，阐述相关知识的同时，以“专家视野”、“创新创业故事”、“创业箴言”、“阅读资料”、

本书共分九个单元，内容包括：走进创业、创业之路有“轨迹”、识别商机、分析创业环境、制定营销策略、了解财务管理、防范创业风险、做好创业计划、遵纪守法和善用政策。

本书共分九个单元，讲解了创新是人人皆可为的理念；介绍了各种具体的发明技法，如缺点列举法、组合创造法、移植发明法、希望点列举法、逆向发明法、十二聪明法；还介绍了发明创造的辅助性知识，如创造性思维和智能时代、发明专利的申请与转化等。

本书内容包括：职业教育，成就闪光人生、中职生活，新人新物新风景、健康心理，积淀精神的富矿、能力素质，打造职业的铠甲、职业展望，绘制人生设计图。

本书共三篇，内容包括：高职院校思想政治理论课实践教学总体实施方案，高职院校思想政治理论课实践教学的设计与实施，高职院校思想政治理论课实践教学典型案例选编。

本书用通俗的语言主要介绍了漳州理工职业学院的历史、现状、特色、专业设置和在教学、生活各方面的管理制度。全书结构简单，各部分内容安排合理，具有较强的可读性，对于新生的学习、生活具有较强的指导意义，可帮助新生在较短的时间内熟悉校园环境。全书共包含七部分内容，内容分别是学校概况、我的大学、安全教育、学生管理制度、团学工作介绍

本书从快乐校园、快乐生活、纪律规范、理想导航、安全预防五个方面重点介绍了学校整体情况、管理制度、在校发展等内容。