本书较为全面地梳理了莫霍利-纳吉的职业生涯过程，并对其在各个时期与阶段的艺术实践和教育理论展开了初步分析，认为莫霍利-纳吉是包豪斯体系的集成者，纳吉的教育理念对设计教育事业产生着持续的启示意义。

本书作者是拥有30多年设计经验的平面设计师，在本书中，他以简练而风趣的语言阐述了95个视觉设计原则，涵盖了印刷、网页设计和纯美术等多个方面的广泛设计主题，配以实用的小技巧，启发性强的设计范例，可读性强。本书主要内容如下：·运用大小关系、色彩、视觉路径和版式线索来引导眼睛的阅读顺序·利用各种设计元素和技巧有效构图，如网格

创新设计思维是高等艺术院校重要的专业创新课程。本书根据我国文化创意产业发展的新形势，结合“创新设计思维与设计”课程内容编写，具体介绍思维与创意、创新设计思维、创新设计主题的确立与方法等知识，并注重通过创新设计思维项目综合实训提高学习者的应用技能。本书具有结构合理、流程清晰、案例经典、突出创新性与实用性等特点，因此既可作

在设计的各种因素中，色彩是触发眼球运动快的因素之一，当一组色彩在时空中得以应用，色彩所带来的信息就显示出来。色彩会对人的情感产生一定的影响，带给我们一种情绪上的波动，所以设计师经常用色彩来表达自己对现实生活的一种感受，色彩美始终调控着人们的情绪，使人产生审美愉悦和美好的联想。《分解·归纳：色彩文化创意应用研究》即是围绕

《观看逻辑》是中国当代画家顾跃的个人评论集。文集收录了顾跃近十年来发表的美术评论，分为四个部分，一是美术理论，探讨了诸如先锋与颓废，艺术大众化等论题；二是结合作者在国家图书馆工作经历，以展览之道为名，做了一些博物馆美术创作与陈列方面的探索；三是对先锋艺术家(如常玉、吴大羽)等人做了个案研究；四是以澳门视角，分析了澳门的

本书共有七个项目，在教学内容的编排上，针对知识点布置实训，使学生在实训中领悟理论知识，在大量的实训中培养学生的创新能力。本书运用丰富的图例来辅助阐述每一个知识点，文字精练，做到大师作品的展示与优秀学生作品相结合，实现教学互动。本书可操作性强，结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架，确定编写的基本思想

在浩瀚的包豪斯档案中，德国艺术家奥斯卡?施莱默的书信和日记堪称富于启发性、能激发人想象力的文献材料之一。施莱默从一九二〇年起作为形式大师在包豪斯执教，直至一九二九年辞职，这本书正是其知名的著作，被誉为一份关于包豪斯的审慎、忠诚而又持续的观察记录。本书记录了这位艺术家在一九一〇年至一九四三年那段世界史上极其特殊的时期的生

《書道今朝》是一本書法集，是石虎先生近年來案頭書集，有習襲傳統文墨的小楷、有敘述自己書法理論的書章，作者主張回歸書道初心，回到造字之初、回到造筆之初。同時主張書道要寫出時代精神，以回答當代人對書道的希望和訴求。作者以大量的作品，探索了書道的各種方式，對書道精神有自己的理解，凡此種種，作者都以實踐、以筆墨的書道作品代表性

本书的基本构架分为三个部分。第一部分内容主要阐述“构成”的概念、设计构成的主要内容,以及分析设计构成的学习方法。第二部分是本教材的主体,划分出三个章节,从平面构成、色彩构成与立体构成三个方面研究视觉美感的核心规律,从平面、色彩、立体的角度理解视觉元素的构成理论。在第二至第四章中,针对每一个知识点布置实训项目,通过解决问

该书为中国古代美术史论领域的学术论文集，收论文13篇，分宗教美术、画作、画论、画史、书法研究五个专栏，对相关问题展开深入研究与讨论；又设中国画与书法创作栏目，旨在全面展示川大艺术学院中国古代美术理论研究与中国画、书法专业创作水平及学术影响力。