本书较系统阐述了语文活动相关内容，围绕“创建高品质的语文活动”来着重阐述高品质语文课堂教学活动、课外活动、阅读活动、写作活动以及口语交际活动等方面内容。从培养学生的视角，站在生命高质量发展的高度，结合新课标、新高考、新教材的要求，来审视语文活动，阐述了应当把语文活动当成是一门雕刻生命的艺术来开展，不能将语文活动做成低端

《中学数学课堂教学艺术》一书立足于当前中学数学教学的实际，结合中学数学教学的研究新成果，以中学数学教学实施的主要过程为线索，紧紧围绕中学数学教学准备技能、教学实施，展现数学教育教学改革的新理念，把新理念融合在数学教育教学理论和实践之中，既全面体现数学教育教学的应用性理论，又突出数学教育教学实践性的新思想。该书理论与实践

本书是一本关于班级管理的学术专著，为《广东省中小学“百千万人才培养工程”列丛书》中的一种。本书以美的教育过程为主线，结合美的教育理论，分享班主任班级管理技巧。该书采取夹叙夹议的写作方法，通过作者与学生之间的故事，讲述班主任如何以塑造“善与美"的教育为中心，以和善班级管理为重点，实现善美相谐的教育愿景。该书将美的教育过程

本书是《广东省中小学“百千万人才培养工程”列丛书》的一种。书中围绕“激扬生命”这一教育理念，探索书信文化在班级管理中的运用。“激扬生命”教育理念是在积极心理学理论依据下，对“生本教育”的进一步发展。该书提倡在班级管理中巧用书信，鼓励学生用书信与家长、同学、老师交流，脑字表达情感记录成长，并积极开展有关书信的作文教学和书

新课标是高中语文教学的依据与根本，新课标本身是一个相对完整的理论指导系统，思想多元，内容多样，价值多重，因此，如何全面而深入地透视新课标的内核，挖掘新课标核心内涵，给教师最精准、最有效的指导和引领，需要眼光和见识。抓住信息核心就抓住了关键和枢纽。本书在对新课标近6年的研读与实践中，围绕新课标“课程性质与基本理念”“学科

南宁三中的校园是一个有时差的园子，一年四季，春夏秋冬，寒来暑往，在每个不停歇的24小时，都有后勤人最温暖的守候。用笔记录每一个认真劳动的后勤身影，让每一个感人的瞬间都能够得到铭记，让每一个认真生活的人都能够被赞美，让每一个挥洒汗水的人都可以被肯定。125年来，在平凡的工作岗位上，后勤人默默奉献、无怨无悔，为三中学子提供

时空观念作为历史学科五大核心素养之一，在历史教学中具有重要地位。然而，在当前中学历史教学中，历史教师对学生时空观念素养的渗透还不够，很大原因在于历史教师对时空观念不同维度发展阶段的教学目标认识不全面、不透彻。本书既有新授课的探索，也有高考命题的研究与思考。且本书的亮点之一便是专注于对课堂教学的思考与实践，努力探寻并构建

本书共八章，内容包括：班级幸福共同体的构建理论、班级幸福共同体的组建机制、班级幸福共同体的管理机制、班级幸福共同体的文化机制、班级幸福共同体的共育机制等。

本书包括六个章节，分别是：红色戏剧进校园的背景与意义、红色戏剧进校园的现状分析、红色戏剧进校园区域一体化路径探索、红色戏剧进校园的区域一体化路径案例——学段一体化实践路径、红色戏剧进校园的区域一体化路径案例——创新性做法、红色戏剧进校园区域一体化路径的推广与应用。本书以红色戏剧教育为主基调，全面呈现上海市虹口区红色戏剧

“多维联动教学法”是以发展学生核心素养为目标，根据学生的身心发展规律和认知特点，在单元整体教学设计中将“听、说、读、写、看、演”联动起来，使之成为一个相得益彰的统一体，进行教学研究和实践。这种教学法的核心是以教材文本为基础，依据学生发展需求，先对学生进行听力、阅读理解、视频语篇等的教学，并将其作为口语、写作、表演的基础