本书围绕“表达”二字，通过探讨孩子成长过程中所出现的诸多问题，如同学之间产生误解、不会表达情绪、不敢与老师交流等，引导家长采取合适的方式倾听孩子讲话，向孩子正确传授说话的技巧，从而帮助孩子提升表达能力，通过正向表达解决问题、化解矛盾、健康成长。

《中小学家庭教育指导理论与实践》是一部聚焦家庭教育指导的理论探索与实践创新的著作，由四川省刘育聪家庭教育指导名师工作室团队编写，结合中小学家庭教育指导工作的实际需求，系统总结了家庭教育指导的实践经验与理论成果。全书分为五章，从家校社协同育人、教师指导策略、家长教育方法、校本课程开发等多个维度，深入探讨了家庭教育指导的核

本书主要从爱的教育、规则教育、习惯养成、兴趣培养、创造力发掘、价值观建设和家校社共育等几个方面对家庭教育进行了深入探讨。本书的创新之处在于，作者强调每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己无限的潜力，要把每个孩子都看作天才来培养。家长不仅仅要关注孩子的学业成绩，更要关注孩子的内心世界，重视发掘和培养孩子的个性与兴趣，最大限

本套书共分为三册，选取了青春期孩子最常见的三大问题——叛逆、沟通不畅、没有学习动力，为父母提供了一个读懂青春期孩子、正确引导青春期孩子、真正帮助青春期孩子的实用指南。青春期叛逆一开始，最先受到冲击的就是亲子关系，父母最先感到困惑的就是亲子沟通。作为本套书的第二册，本册书主要为父母解决青春期亲子关系和亲子沟通的问题，告诉

《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行，有力推动了全社会高度重视家庭教育。然而，不同家庭对幼儿家庭教育的理解存在偏差，观点也不尽相同。幼儿园作为家庭的重要合作伙伴，必须高度重视为家长提供科学的家庭教育指导，助力家长树立正确的家庭教育理念、掌握科学的家庭教育方法。 鉴于幼儿园开展家庭教育指导工作的实际需求，本书精心挑选了

本书旨在帮助妈妈更深入地了解孩子的成长规律，更好地理解孩子的内心世界，并提供孩子喜欢的、愿意接受的，同时又有利于其成长的科学教养方法。通过这些方法，妈妈可以培养出自信独立、会社交、自主能力强、团结合作的孩子。在陪伴和教育孩子的过程中，妈妈的角色不仅仅是一个简单的陪伴者，更是一个重要的引导者。因此，妈妈需要不断地修正和改

自颁布实施《中华人民共和国家庭教育促进法》以来，如何弥补家庭教育法律法规与家庭教育指导服务体系之间的巨大差距，是家庭教育研究者亟须回答的时代之问。从社会工作的专业视角出发，家庭教育服务是保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权实现的重要制度安排。本书分为上中下三篇，上篇着重分析家庭教育服务的目标导向和建立预防性家庭教育

本书基于工作实录，以扣人心弦的故事、深刻的对话、精湛绝妙的语言，揭示了生命蜕变中平凡却又惊涛骇浪的瑰丽篇章。书中的五个家庭是千万个家庭的缩影，五个孩子所遇到的问题也是千万个孩子遇到的问题的浓缩。本书通过专业的心理工作者心灵老师的视角，用通俗易懂的语言解析了孩子在成长过程中心理问题发生的根源，比如来自家庭的、学业的、社交

《与青春期和解（增订升级版）》是曾任美国心理学会发展心理学分会主席、美国青少年研究学会主席劳伦斯·斯坦伯格教授的经典作品，长销超过10年，得到了家长和老师的广泛认可。在本书中，劳伦斯教授为我们展示了一个真实的青春期。劳伦斯教授区分了青春期和青少年期这两个概念，把青少年期的范围界定为10~25岁，并按照年龄

这是一本指导家长如何帮助孩子早做准备、主动适应幼儿园新生活的实用指南，也是一本写给这个阶段父母的安心之书。家长可以把它当成指导用书逐章阅读，也可以当成工具书跳转到需要的地方直接寻找解决问题的方案。旨在帮助家长和孩子缓解分离焦虑，应对从入园准备到后期适应要面对的诸多难题，并使用相关主题绘本作为工具，给家长提供简单易行的落