本书共12章，内容包括：乡村振兴与乡村幼儿教育发展的关系、乡村幼儿教师的角色定位与能力要求、乡村幼儿教师培养现状及存在问题、乡村幼儿教师培养策略与方法、提升乡村幼儿教师的专业能力、培养乡村幼儿教师的心理素质与人际沟通能力等。

本书共4章，内容包括幼儿英语教育概述、幼儿英语教育的目标、幼儿英语教育的内容、幼儿英语教育的组织与实施、

本书共九章，内容包括：学前教育概论、学前教育的理念与原则、学前教育专业人才培养的主要理论、学前教育专业人才的培训与研修研究、学前教育专业的改革、全实践理念下学前教育专业活动设计类课程体系构建等。

本书分为课程缘起、游戏路径、游戏故事、游戏收获四部分，主要内容包括：“追根溯源：30年发展的文化脉络”“以童为本：构建引发‘生长点’的游戏生态环境”“100层巴士”“儿童习得面对未来的能力”等。

本书阐述了幼儿美术的教育教学的目标、内容、原则及设计方法。采用大量幼儿园教学活动案例和区域活动案例进行知识点讲解，呈现了幼儿园美术教育多方面的内容。

本书针对幼儿园大班主题活动编写，包含“动物王国”、“和书交朋友”、“可爱的祖国”、“花的世界”四个主题。每个主题包括主题网络图、主题活动说明、主题活动计划表等内容。

本书针对幼儿园小班主题活动编写，包含“我的家”、“热闹的街道”、“青青小草”、“可爱的小动物”四个主题。每个主题包括主题网络图、主题活动说明、主题活动计划表等内容。

本书分管理篇和护照篇两部分，内容包括：0-3岁婴幼儿照护服务概述、幼儿园托班管理规范、招生与宣传、0-3岁婴幼儿身心发展特点及观察要点、托班保育指导要点、托班一日生活的照护、托班学习活动设计与指导、托育中的合作、0-3岁特殊需求婴幼儿的早期发现与干预。

本书内容涉及保育员职业道德与职业守则、婴幼儿生理学知识、婴幼儿卫生保健知识、婴幼儿心理学知识、婴幼儿教育学知识、婴幼儿安全知识、婴幼儿营养知识、相关环境及法律知识等。

本书收录了秦华丽名园长工作室成员、学员等教学骨干撰写的多篇教育心得及20余篇体现幼儿自主性的幼儿园教育活动案例。案例涵盖了幼儿园多个领域的教育活动。每个案例都包括了活动背景(活动缘起、活动目标、活动准备)、活动过程实录、活动的分析与反思等方面的详细介绍，同时还提供了相关的图片等资料。