幼儿喜欢亲近大自然，喜欢在自然中进行探究，这是幼儿最重要的学习方式。因此，在幼儿阶段引领幼儿走近自然、探索自然，开展富有意义的自然活动，是幼儿园教育的基本方式。北京航天华盛幼儿园基于园所和园所周边的自然环境与自然资源，创造性地开展了一系列的自然主题活动，形成了许多优秀的教育案例。本书按幼儿年龄层次不同，分为3册，收集了

本书是作者多年来基于“儿童发展优先”理念，基于地域和园所实际，从儿童视角出发，以“玩”为。理念，带领团队致力于幼儿一日生活中的科学启蒙教育研究，探索有温度的科学启蒙教育。本书以“初心-回归-转变-协同-展望-分享”为主线，阐述儿童科学启蒙教育的价值追求，分享了以“玩”为理念、多元协同支持儿童科学探索和体验的路径与方法，

本教材主要讨论学前教育的学科地位、专业特点、学习方法，分析新时代学前教师应具备的专业核心素养，解释学前教育专业人才培养标准及方案，剖析学前教育专业课程的架构体系，介绍学前教育专业的政策性文件和制度性文本，综述学前教育的发展历程、发展趋势、基本问题及最新成果，从而使学生明了未来学前教师的学涯发展规律、心理行为管理方法及获

书稿结合教育系统学校安全实际情况，在集思广益、深入调研基础上，把“错综复杂”的学校安全工作，遵照《中小学、幼儿园安全防范要求》(GBT29315-2022)，用简洁、明了的语言，依法依规细化责任，明确标准，规范流程，按照每日、每周、每旬、每月、每学期、每学年的时间顺序，将由谁？干什么？怎么干等问题条分缕析地逐项陈述，逐

本系列教材以“打造精品专业课教材”为编写理念，以更好地服务于学生专业技能的培养为目标，在保证教学标准中要求的知识和技能，同时增加和补充更多的实际案例，以满足学生“够用、实用、理论联系实际”的知识需求和专业需求。本系列教材打破传统编写思路，以教学标准和专业要求为线索进行编写。既注重对基本概念、基本理论的记忆，又要灵活理解

本书围绕基于儿童发展的幼儿园科学专用室游戏设计，全书分为三个部分，分别是“第一章理性之思考”“第二章实践之创新”“第三章活动之设计”。前两章主要从顶层设计角度阐明科学专用室存在的价值意义、整体思考，以及内容选择的依据，实践中如何创新，等等。第三章是占本书篇幅较大的部分，梳理、精选了控江幼儿园教师多年来设计的专用室优秀游

本书分为五章，按章编写内容提示和学习目标；分章设节，每节内容按关键知识点、案例导入、相关链接、拓展提升来编排，努力做到内容鲜活、时代性强，富有教育性和启迪性。

《幼儿园STEM案例集》一书是关于幼儿园STEM案例的合集。STEM是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐

幼儿的安全牵动着无数人的心，历来是社会普遍关注的问题。做好幼儿园安全工作，保护孩子的安全，更是每一个幼儿园教职工的神圣职责。本书作者从滕州市实验幼儿园的实践管理中探索出了一整套幼儿园安全制度管理方法，给出了详细的标准化管理制度和流程。本书主要围绕幼儿园安全管理制度、安全规范操作，以及安全目标责任书三个方面进展开，规范了

本书是重庆市九龙坡区实验幼儿园“五彩之绘”课程研究的物化成果，全书共5章节。第一章“绘之缘起”，介绍了课题背景、课程理论基础、课程的教育哲学思考、课程定位；第二章“绘之探寻”，包括课程设计、课程结构、课程目标、课程内容、课程管理、课程实施；第三章“绘之延展”，介绍了围绕“五彩之绘”开展的两个课题及四个一年一度的活动；第