本书阐述了网络思想政治教育的兴起发展及其要素与结构、网内与网外的关系、网络信息与安全、网络舆论影响与引导、网络道德与法制建设、网络思政方法创新与平台建设、网络思想政治教育管理等方面。全书共分为绪论和八章。绪论对于网络思想政治教育的基本概念及其发展历程进行了梳理和分析；第一章对于网络思想政治教育的教育者和受教育者、目标内

本书共七章，内容包括：高质量发展、科教兴国战略、民主与法治建设、文化自信、增进民生福祉、生态绿色发展、走和平发展道路。

本书共五章，内容包括：民生福祉好生活、文化自信铸就新辉煌、绿色发展共建美丽家园、和平发展共命运、坚定不移跟党走。

本书共十二部分，内容包括：从盘古开天到命运与共、从烛龙圣神到人工降雨、从夸父追日到天眼伫立、从精卫填海到蛟龙深潜、从后羿射日到绿水青山、从嫦娥奔月到神舟飞天等。

本书共十二部分，内容包括：科技巨匠钱学森、服务人民学雷锋、水稻之父袁隆平、守边兴疆孔繁森、林海壮士杨善洲、为国拼搏罗健夫、大国重器赞罗阳、卫国功臣韦昌进、航天英雄杨利伟、见义勇为徐洪刚、雷场英雄杜富国、扶贫先锋黄文秀。

本书共十二部分，内容包括：岳飞精忠报国、屈原舍生取义、范仲淹寒门逆袭、戚继光抵御外侮、林则徐虎门销烟、郑成功收复宝岛、辛弃疾金戈铁马、詹天佑矢志修路、文天祥碧血丹心、夏明翰追求真理、刘胡兰宁死不屈、杨靖宇东北抗联。

本书内容紧紧围绕新形势下思想政治教育中的实际问题，针对思想政治教育理论与实践教学、革命精神传承、课程思政探索等方面，探讨了一些有益的经验和创新成果，精心设计了与理论教学相配套的实践模块，指导教师和学生开展实践教学，旨在引导学生在实践中养成正确的世界观、人生观、价值观，厚植学生爱党、爱国的情怀，并做到“知行合一”。

本书选取抗战时期八路军总部武乡一带一批有影响力、有典型性的太行精神传承人，用一个又一个生动的故事讲述他们从学习到实践太行精神的传承之路、蜕变之路，将笔墨放在对太行精神的传承上。通过传承人的故事，让读者看到任何精神不应该仅仅停留在挖掘与呈现上，不应该仅仅停留在历史上，而是重在传承，重在落地，重在通过精神指引今天的前行之路

本书共九章，内容包括：思想政治教育视野下的城市社区治理、城市社区思想政治教育空间生产的唯物史观探析、城市社区思想政治教育空间生产的理论基础、社会空间理论及其思想政治教育学审视、空间与思想政治教育的辩证关系、城市社区居住空间思想政治教育性的考察等。

本书从思想教育理论展开，明确了思想教育对学生素质教育的功能、地位，以及对学生价值观培养的重要性；从传统文化思想和社会主义先进文化思想两方面，结合新一代的信息技术创新思想教育管理方式，改进学生的素质教育工作，提高学生的素质教育及素质水平。