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本书全面梳理了20202023年课程思政建设的实施历程与成果。从课程思政的前世今生入手，回顾课程思政从萌芽到普及的发展脉络。主体篇章深入剖析本科、高职院校及中小学在课程思政推进中的实践路径、取得的有形成果、遭遇的问题及成因，并给出针对性建议。本书涵盖丰富的案例与数据，不同院校教师对课程思政的认知差异等，真实反映了课程思

本书着眼于加强青年国家认同、社会整合与言语适应，助益中华民族在“百年未有之大变局”中打好战略主动仗，紧密围绕“形成分析—场域分析—态势分析—机制分析—策略分析”这一逻辑展开，聚焦“百年大变局”下青年爱国主义教育话语创新问题，在马克思主义理论、政治学、社会学、文化学、语言学、教育学、传播学、心理学、哲学的马克思主义理论视

道德情感是人对善恶问题的好恶反应与态度。可以把道德情感分为“赞善”（赞人赞己）的道德情感，包括感恩、自豪、勇气等；“责恶”（责人责己）的道德情感，包括愤怒、愧疚、羞耻、后悔等；混合性（赞责混合）道德情感，包括同情、宽容、关爱等。道德情感的意义在于其既是道德之端，具有激发、强化道德行动，预防、阻止不道德行动，改正错误、补

本书基于历史唯物主义实践诠释学、思想政治教育根本问题论、马克思主义出场学、马克思主义“人是历史的目的”论、马克思主义思想政治教育实践论，紧扣人的政治存在这一思想政治教育的“出场源”和人的政治品格建构这一思想政治教育的“落脚点”，从由“文”而“化”的政治文化心理和建构·导向·主体际性的教育心理两大层面，分别揭示思想政治教

五千年来中国人积累了无数的美德格言和美德故事，是中国人人生经验和处世智慧的精华。本书从中国经史子集精选中国历史上家喻户晓、影响深远的格言480条、美德故事303个，每个故事下有经典、注释、大意、感悟。全书按仁、智、勇等品德，朋友、师生、夫妇等人际关系，公私、理欲、荣辱等道德关系分列，并设有导语，便于阅读。这些格言和故事

本书分为坚定信念篇、艰苦奋斗篇、实事求是篇、敢闯新路篇、依靠群众篇、勇于胜利篇6部分。内容包括：坚定执着追理想、艰苦奋斗攻难关、实事求是闯新路、敢闯新路谋发展等。

本书以第一枪的警醒、第一旗的引领、第一山的追求来分别统领南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地创建这三大历史事件，在每一个板块下面讲述9个故事，力求使读者在读完每个故事后，既能够了解历史事件的全貌，又能够掌握其中的重点，还能够从中得到震撼、教诲和思考。

本书分为革命之山篇、战斗之山篇、英雄之山篇、光荣之山篇4部分。内容包括：文家市退兵、三湾改编、五斗江战斗、彭德怀赠银元、信念坚定的共产党员刘真等。

本书以变迁理论为切入点，勾勒了改革开放以来思想政治教育学术话语体系变迁的历史进程，揭示了思想政治教育学术话语体系的变迁样态与动因、变迁特征与启示，展望了新时代思想政治教育学术话语体系发展的未来趋势。