这是一本为中小学生打造的名著阅读指南，由特级教师连中国主编，多位一线语文教师共同执笔。通过九堂课，让学生有章法地、简捷高效地读完、读透《乡土中国》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合丰富的教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进

本书是一部关于中学语文新教材的文本解读实用指南。作者深耕中学语文教学及研究领域二十余年，将实践和理论相结合，选取《孔雀东南飞》《范进中举》《祝福》《故都的秋》《变形记》等经典名篇，从语言针脚处钩沉真意，在文章肌理中探寻新思。本书旨在为语文教师提供可迁移的解读方法论，破解讲不出新意的职业瓶颈，同时为学生打破阅读理解的刻板

当《弟子规》遇见现代课堂，经典训诫化为可落地的成长密码。 本书以《弟子规》为文化基因图谱，以生活场景拆解文言智慧，从基本礼仪到品德养成，在日常细节中唤醒生命自觉，将孝悌谨信的古老智慧转化为班级管理、德育渗透的实用策略，让千年人文积淀成为滋养当代教育的活水源泉。

本书是一部聚焦初中语文教学创新的实践指南。全书以统编版教材为蓝本，独创三微（微解读、微设计、微点拨）教学体系，帮助教师精准把握文本核心价值，实现高效课堂构建。上篇理念篇系统阐述教学策略：提出文本价值十选法，从学生认知盲区、思维发展点切入，破解教什么的难题。下篇课例篇覆盖初中六册教材80余篇精读课文，每课均以微解读挖掘文

五十多年前，语文教育前辈叶圣陶先生结合个人实践，满怀深情写下了《语文教学二十韵》一诗，这是叶先生阶段性思想的一个总结，为我们指明了阅读与写作正确的方向，可谓大道至简。今时读到该诗，仍然感觉常读常新，其中的文字语句依然还是那么温暖而有力，真诚而有情，成为我们教育工作路上的箴言。当前双新背景下，更是给予我们勇气与信念，坚持

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《协同AI的批判性思维教学》是吴向东老师、吴英梓老师指导教师培养学生批判性思维的指导书。本书结合了作者多年来对批判性教学的研究及实践经验，顺应AI时代下我国对进行批判性思维教育的需求，提出了协同AI的批判性思维教育模式，对教师如何协同AI进行教学提供了具有实践性的指导。 作为对于见证并伴随着AI一同成长的新一代批判性思

本书为贵州省本科高校一流课程建设项目“语文学科教学论课程群”项目研究成果，为高校汉语言文学师范专业“语文教学方法”课程的配套教材，聚焦中学语文课堂教学的意识倾向（兴趣）、哲理思考（理趣）、情感表达（情趣），强调在教学中充分关注学生个性差异、尊重学生的学习主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性，发掘趣味性十足的教学方法和多