本书结合中西部及全国其他省市的调查研究及经验介绍，分析了流动人口子女的数量和规模，流动人口子女义务教育存在的问题、危害及原因，介绍了各级政府、社会各方面为解决流动人口子女义务教育问题所进行的探索与实践。

本书分全国教育工作会议文件和广东省教育工作会议文件两个部分。具体包括中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、国家中产期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)等内容。

本书从总体战略、发展任务、体制改革和保障措施四个方面讲述了2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要。

本书对“为成功和幸福的人生做准备”办学理念的科学内涵进行了深入的解读，从校长、教师、学生、家长等各个方面分别阐述了如何为学生成功和幸福的人生做准备的思想认识和实施途径。

本书分为四章，内容包括总体战略、发展任务、体制改革、保障措施。

本书是教学领域中最新研究成果的总结，它为一线教师的教学实践提供了切实可行建议。本书主题包括：认知·知识本质的几种看法·感知的生物和文化根源·常态和发展的建构与解构·记忆和知识的本质学习·学习和学习系统的跨学科研究·学习观的历史和现状·智力和创造性的学习·学习技术和人类可能性教学·教学观的历史演变和新观点的兴起·全纳教学

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。站

作为教育学科的一个分支学科，中国教育史在中国的产生乃是二十世纪最初几年的事，其重要标志是有了中国学者撰写的中国教育史著作。通常认为，中国学者最早撰写的中国教育史著作是为黄绍箕所著《中国教育史》（五卷）①。作为“第一”，这本《中国教育史》著作具有划时代意义。然而，此书自撰写至今已逾百年，百年光阴流逝，已使撰写和出版之初的

《增订教育行政大纲（上下）》，全书共二十五章，四百余页，主要内容有绪言、行政组织、省教育行政机关--教育厅、县教育行政机关--县教育局等。

《心智交汇：复杂时代的教学变革（第2版）》是教学领域中最新研究成果的总结，它为一线教师的教学实践提供了切实可行建议。《心智交汇：复杂时代的教学变革（第2版）》主题包括认知·知识本质的几种看法·感知的生物和文化根源·常态和发展的建构与解构·记忆和知识的本质学习·学习和学习系统的跨学科研究·学习观的历史和现状·智力和创造性