本书围绕高校育人这一核心主题，深入探讨育人的时代价值与多元实践路径。开篇剖析高校育人的时代价值，涵盖道德品质、“学创”本领、担当精神、身心素质与开阔视野的培育，为后续论述奠定基础。接着，从管理育人、劳动教育、活动教育等实践角度，阐述规范育人工作、赋能育人过程以及巩固育人成果的具体方式，包括管理育人相关概念、劳动教育的价

本书共分为8个部分，分别是大学生就业前的准备、大学生求职策略、职场基本能力培养。本书以“实践为主，理论够用”为原则，系统整合大学生就业创业指导知识体系。

本书立足于高校学生和教育工作者，旨在深入探讨和传承中华优秀传统文化在现代教育中的重要性和实践路径。全书从历史与现实、理论与实践的角度出发，系统阐述了传统文化的核心价值及其在高校教育中的发展和应用，不仅涵盖优秀传统文化的精髓，还结合现代教育特点，探讨了如何将传统文化与现代科技、社会需求相结合，培养具有国际视野和民族精神的

本书首先从理论层面阐述了新时代高校思想政治教育的目标、挑战与发展路向，接着详细介绍了多种创新教育方法，此外，本书还探讨了现代技术在高校思想政治教育中的应用，分析了这些技术如何优化教育模式和实践，提升教育的精准化和有效性。最后，书中还特别关注了“三个转化”问题，即教材体系向教学体系的转化、知识体系向信仰体系的转化、理论学

本书从复合应用型人才培养模式的基本内涵出发，厘清了复合应用型人才、人才培养模式等基本概念，在对地方普通高校复合应用型人才培养的意义、现状和存在的问题进行分析的基础上，构建了基于大类招生培养的复合应用型人才体系及其支撑要素，并结合北京印刷学院的具体实践进行了案例研究。

本书对比了中西方大学转型发展的历程。西方国家的大学在千年发展中历经多次转型，其“型态”渐趋稳定；我国大学在百年间虽也多次转型，却尚未形成稳定的本土化“型态”，且以往转型存在诸多问题，如对历史转型缺乏理性总结与深刻反思，致使每次转型都近乎另起炉灶，在宏观“外型”看似完成转型，深入到组织内部却发现转型远未完成。我国大学转型

本书开篇合理界定大学治理的基本范畴与概念，从全球视野梳理大学治理的基本模式，为后续深入探讨中国大学治理问题筑牢理论根基。书中着重剖析我国大学治理的主体，清晰展现各主体在大学治理体系中的角色与作用。同时，对大学治理的内部要素展开深入挖掘，涵盖人员、制度、文化等多个层面。例如，在人员方面，强调提升教职员工意识与能力对大学发

本书收录山东大学(威海)28个课程思政优秀案例，既有文史哲专业课程对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的弘扬，又有经管法专业课程对国家战略、社会现实问题的关注，还有理工类专业课程对科学精神、家国情怀、使命担当的传承，还有艺术类专业课程以美育人、以音化人的滋养。每一个案例都涵盖案例简述、案例主题与思政主题、案例设计、思

民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展而不断发展壮大，满足了不同群体的多样化教育需求。然而在当前高等教育普及化的背景下，曾经推动民办高校发展的诸多有利条件已不复存在，以外生动力为主的传统发展模式难以为继。如何加强民办高校的治理，促进其内涵式发展，已经成为民办高校适应时代变化与

本书从工程知识演变、工程师职业群体发展和高等教育改革三个视角，深入探讨了工程教育从传统学徒制到高等工程教育转变的历史进程。研究指出，这一转变并非单纯的教育体制变革，而是工程教育学术化的过程，本质上体现了大学对工程教育的学术规训。这一过程的核心在于，将原本侧重实践技能的学徒教育逐渐引导至理论与实践并重的高等教育体系，使得