本书主要阐述探索户外自主游戏的时代要求，回顾实践“游戏为基本活动”的行动历程与启示，以丰富实例呈现户外自主游戏的内涵、特征、困境及研究现状，帮助教师了解户外自主游戏促进幼儿发展、实现教育高质量发展的意义，并剖析儿童立场下的户外环境创设原则及要点，阐述结合地区本土地域的特质以及各园所园情下，思考如何基于儿童视角，通过环境

本书概括总结现当代日本幼儿教育政策导向、育儿理念、幼儿教育实践基本特征、幼儿教育动态发展趋势等，以期为我国学前教育工作者、研究者提供有益借鉴，助力中国幼儿教育发展。

本书共分为八个项目，阐明了幼儿园教育活动和幼儿园教育活动设计的相关概念，介绍了幼儿园五大领域教育活动设计与指导、教育环境创设理论与实践。本书在第一版“教考训”一体化教材基础上修订而成，修订着重呈现当前学前教育发展的最前沿领地；根据幼儿园教师资格考试最新考情更新考点聚焦、真题再现、真题模拟等栏目，为学生考证提供指导和帮助

本书共分8章，内容包括：学前教育的历史与模式；儿童的发展；幼儿园；幼儿园环境创设；幼儿园课程；儿童游戏；家园共育、社区合作与幼小衔接；幼儿教师等。

本书是一本适合3-6岁孩子的涂色书,选取孩子喜欢的动物和器物,通过流畅的线条、可爱的造型、简单有趣的场景,构成一幅幅生动的画面,并辅以生动有趣的儿歌,让幼儿先描线练习控笔能力,再进行涂色,涂色完成后可以给画作粘贴赠送的小眼睛,并将整幅作品剪下来,形成自己的作品集。本书的色彩丰富,并且涂色面积较大,让幼儿不拘束、有空间发

本书站在5、6岁儿童的视角,引导孩子们自主的观察和认识周围的世界。通过与生活日常相关的漫画和数学游戏,图文并茂生动有趣的引导孩子们建立数学概念--数量、形状、空间、时间概念,学会分类,建立实物与数的对应关系以及相应的逻辑判断。

本书内容包括：学前教育主要理论流派、学前教育方法的创新、多元视角下的学前教育课程、学前教育专业人才培养模式的构建等。

揭秘情绪

全书分为两个部分，共二十个问题。第一部分的七个问题有关“课程原理”，反映一线教育工作者在课程生活化实践中有关课程生活化“是什么”“为什么”的困惑。第二部分的十三个问题有关“课程实践”，反映教师对课程生活化“怎么做”的困惑。其中有一部分是有关课程生活化的一般实践问题，另一部分是不同园所在园本课程建设过程中的特定困惑。

本书将幼儿心理学知识和教育学知识融为一体，主要讲解了学前儿童的发展、学前教育基本内容、幼儿园生活指导、幼儿园环境创设、幼儿游戏活动及其指导、幼儿园教育活动的组织与实施，以及幼儿园教育评价七部分的内容。